Как объяснить малышу, что такое круг? Это слишком абстрактно. А как научить его рисовать этот круг?
– Не рано ли? – спросите вы.
– Нет, не рано….
Давайте сочинять!
Жил-был котёнок. И он очень любил играть. У него было много игрушек, но больше всего он любил, когда с ним играли в «кошки-мышки». Его хозяйка, маленькая девочка, тоже очень любила играть с ним.
Но однажды её пригласили на день рождения, и она ушла почти на целый день! Наш котенок так заскучал, что от нечего делать прыгнул на тумбочку и свернулся клубочком. Но, засыпая, вдруг увидел, что на окне, совсем рядом, в маленькой корзинке кто-то спрятался!
И наш котенок тихонечко приподнялся и стал подкрадываться к корзинке. Когда он прыгнул на окошко, он уронил корзинку, а в корзинке – клубки шерсти для вязания. Клубочки покатились по полу… Ниточки-хвостики становились всё длиннее и длиннее, и наш котенок только и делал, что пытался их догнать. Но каждый раз у него в лапке оставался только длинный хвостик…..
Когда пришла девочка, она увидела уставшего котенка, который запутался в нитках.
Дети очень любят, когда им перечитывают или пересказывают сказки по многу раз. Давайте мы этим воспользуемся. Мы ещё раз начнем рассказывать про котенка, сопровождая наш рассказ незамысловатыми картинками, которые сами можем нарисовать.
Вот – котенок. Котенок совсем крошечный, поэтому сам похож на клубочек. Только усы торчат, да маленький хвостик. А вот клубочки. Из чего они сделаны? Из ниток.
– Вот, смотри, и у нас есть такой клубочек, – скажем мы и покажем нашему малышу моточек пряжи. – А как ниточки наматываются? Вот так.
И намотаем на клубочек ниточку. А как мы сможем нарисовать клубочек? Здесь берем карандаш и начинаем круговыми движениями наматывать ниточки по окружности…. Один клубочек готов.
Давай нарисуем ещё, а теперь с хвостиком. Какого он будет у нас цвета? И так постепенно мы заполняем весь лист клубочками с хвостиками, на ходу сочиняя нашей истории всё новые и новые подробности…..
спасибо! замечательное подспорье! и так образно!