Воспоминания. Глава 2 из повести "Источник"

За внуком в детский сад не было сил идти. Я позвонила сыну, чтобы он забрал меня домой. Вскоре он подъехал и, выслушав всю историю, успокоил меня.

— Мама, не расстраивайся. Это какой-то сумасшедший. Не принимай близко к сердцу.
— А откуда он знает мое имя? — спросила я.
— Да мало ли откуда. Ты у нас человек известный. Твоя фотография, как заслуженного учителя, висит в метро. Вот такие придурки, как этот, и пытаются все свои несчастья свалить на успешных людей из-за зависти. Сами неудачники, слабаки, а виновных ищут в других.
Его слова меня успокоили. Дома мы решили этот неприятный инцидент сгладить небольшим праздничным ужином: купили торт, выпили немного французского вина. Это меня окончательно успокоило. Правда, несколько насторожил какой-то задумчиво-грустный взгляд невестки, который она украдкой бросила на меня. Но я решила, что это очередные её капризы. Она иногда нам всем их демонстрировала.
За ужином вся семья решила, что я в ближайшее время поеду в местный элитный санаторий. Надо поправить здоровье. А-то сегодняшний инцидент спровоцировал у меня боли в сердце. Пришли на память случаи с мужем, когда его так же беспокоило сердечко, а он не обращал внимания. Вот и не дожил, не видит, как растёт наш внук, как дочь и сын добиваются успехов. Несколько встревоженная этими мыслями я уснула.
Последующие дни протекали как обычно — спокойно и размеренно. Иногда, правда, у меня всплывал образ того нищего. Но я гнала неприятные мысли от себя.
И вот, завтра я уезжаю в санаторий. Собирая вещи, я наткнулась на старый альбом с фотографиями своих учеников. Весёлые, счастливые лица. Вот 10 «Б» класс. Последний класс, где я почти 7 лет была классным руководителем.
Это Татьяна — красавица. Училась не очень, но была шустрой и смекалистой. Хорошо устроилась в жизни. До сих пор меня поздравляет с Днём учителя.
А это Толя. Умница! Всегда выигрывал олимпиады по математике! Моя гордость! Его без экзаменов взяли в институт на физико-математический факультет. Талантливый мальчик. Вот что значит, если человек талантлив — он талантлив во всём! Толя ещё любил писать стихи. Мне порой казалось даже, что он математику любит меньше, чем литературу. Мы даже с Мариной Николаевной, учительницей литературы, как-то повздорили из-за него. Она считала, что его талант поэта надо развивать.
Разве можно сравнить поэзию с красотой математических формул! Такая игра ума и логики! А литература…. Вон они, толпы поэтов и писак-бессребреников. Зарабатывают мало, или доход у них непостоянен. Пришла Муза, ушла Муза, а кушать хочется всегда. В семье от них прока нет. Тогда спор с Мариной Николаевной разрешил наш директор, конечно, приняв мою сторону. А Марина Николаевна со своими сумасбродными идеями, к счастью, вскоре покинула нашу школу. Так что Толя стал блистательным математиком. Я слышала, что он ещё на 2 курсе защитил диссертацию.
Раньше он периодически мне позванивал. А потом куда-то пропал. Я уже хотела закрыть альбом, и вдруг что-то в сердце кольнуло…. Я ещё раз внимательно посмотрела на фотографию Толи, и у меня ноги подкосились. Я узнала…. Я узнала: это был тот нищий, в парке.… Это был Толя!
Весь день у меня прошёл как в тумане. Я не могла прийти в себя от этого неприятного открытия. Ехать никуда не хотелось, но путёвка уже куплена, чемодан упакован.
Начало Глава 1.
Продолжение глава 3

Благодарность за прошлое — путь к свободе

Чтобы почувствовать себя свободным, нужно чтобы меньше было ограничений. А свободным так приятно себя чувствовать! Когда делаешь то, что хочется. Не боишься, не зависишь. Свобода!

Когда говоришь об ограничениях, то в голове возникают образы различных обязанностей на работе или дома, соблюдение правил и законов и т.д.
Но это не главные ограничения. Это так, маленькие ограничуленьки, которые очень малы по сравнению с главными ограничениями. Думать, что, убрав эти ограничения, станешь свободным, – это все равно как думать, что, сорвав листок с дерева, уберёшь и само дерево.
Т.е. все эти обязанности и правила – как листья на дереве. А дерево – главное наше ограничение, не дающее нам быть свободным, – это время. Еще, конечно, пространство. Но про него мало что могу сказать. А вот про время…
Что такое, по сути, время? Это наше ощущение происходящих событий, точнее, нашей реакции на них. Смена реакций и дает ощущение времени, ощущение, что прошло какое-то время. Потому чашка кофе возле компьютера с Интернетом остывает гораздо быстрее. А красный сигнал светофора горит очень долго.
Просто потому, что ощущения разные от сидения в инете и от ожидания, когда же зеленый сигнал загорится.
Или ждёшь отпуска, свидания, ужина – время тянется. Потом наступает оно: отпуск, свидание, ужин, – и время уже идет по-другому. Само ощущение, что время идет, возникает от того, что во время ожидания было одно ощущение, а во время свидания или отпуска – другое.
Если бы ощущения были всегда одинаковые и во время ожидания на светофоре, и во время отпуска на теплом море, то времени не чувствовалось бы вообще. Как будто и нет его. Сколько времени прошло: месяц, неделя? Не важно. Не чувствуешь просто этого, когда ощущения одинаковые от происходящих событий.
Чтобы избавиться от главного ограничителя – времени, чтобы стать свободным, нужно сделать так, чтобы все события воспринимались одинаково, вызывали одинаковые ощущения.
Зачем избавляться от ощущения времени?
Да чтобы не бояться старения, что чего-то не успеешь, не реализуешь, что все твои шансы остались в прошлом. Чтобы прочие страхи и беспокойства, которые мешают наслаждаться жизнью, больше не мешали.
Как это сделать? Как сделать так, чтобы все ощущения были одинаковыми?
Все дело только лишь в тренировке и выработке новой привычки восприятия мира и событий. Тренажером в воспитании такой привычки служит прошлое, которое статично и неизменно, как гиря в спортзале. И тренироваться можно на нем сколько угодно, до самого момента, пока не начнёт получаться.
Прошлое нужно полюбить. Не простить, не принять, не забыть, не зачеркнуть, не затаить и отложить на время. А полюбить все, что происходило в прошлом. Быть прошлому благодарным. Это логично. Без того прошлого, которое было, не было бы тебя настоящего. Но дело даже не в этом и не в логике.
Если вы натренируетесь любить свое прошлое, то появится ощущение, что все, что с вами происходит и происходило – самое лучшее. Что вы в безопасности, как младенец на руках у матери. Что ничего плохого с вами просто произойти не может. Ограничения, которые стояли перед вами, как частокол в заборе и не давали делать то или это, начнут падать одно за другим.
Маленький мир за забором превратится в огромный и бесконечный мир.
Чего бояться, если все, что происходит, – лучшее для меня? Зачем боятся что-то говорить, куда-то идти или что-то делать, если все, что я сделаю, будет самым лучшим для меня?
А теперь о том, как благодарность к прошлому убирает ограничительную способность времени. Если ко всем событиям в прошлом относиться одинаково хорошо. А не так, как сейчас: в первый класс пошел – хорошее воспоминание, а вот в десятом классе – как вспомню, так вздрогну. Если выровнять все воспоминания: в первом классе – люблю как это было и в десятом классе – тоже люблю: очень мне это было на пользу, хорошо, что так случилось и удары заставили меня сделать то и это, – то выбивается сама основа, дающая ощущение времени. Время создается разницей ощущений и реакций на происходящие события.
Если научиться это делать на статичном прошлом, то и на динамичном настоящем это получится сделать. Ведь если научился поднимать гирю в зале, то и сил сумку дотащить или девушку на руки поднять теперь тоже больше.
Это так легко – получить свободу и убрать ограничения. Нужно всего лишь быть благодарным своему прошлому, научиться его любить. И не нужно никаких революций, интриг, стрессов и прочих действий борьбы за свободу. Если дерево мешает на дороге, то лучше дерево убрать, а не листья с него срывать.
А чтобы получилось это быстрее и легче, лучше это делать не одному (учиться любить своё прошлое), а в компании с кем-то. Чем больше будет вокруг вас «любителей старины», тем лучше для всех них, и для вас тоже.

Отцовские самоделки как передатчик душевного тепла

Много ли человек помнит из своего детства? Многие сходятся на том, что первые воспоминания ребенка относятся к 4-5 летнему возрасту. Не могу отвечать за других, но у меня это именно так. А вы задумывались над вопросом: с чем связаны самые теплые воспоминания раннего детства? Я был удивлен тем выводам, которые я сделал, проанализировав мое отношение к смутным образам моего давно прошедшего нежного возраста. Читать далее «Отцовские самоделки как передатчик душевного тепла»