Как помочь подростку с суицидальными наклонностями?

Здравствуйте, как быть с девочкой 13-ти  лет, которая хочет покончить жизнь самоубийством, уже несколько лет она ходит к психологу, потому что делает себе надрезы на коже, остаются глубокие шрамы, которые она прячет. Помогите нам, пожалуйста.
Вопрос очень важный и сложный. Не зная более подробно вашей жизненной ситуации, трудно сказать, с чем именно может быть связано такое поведение девочки. Но следует отметить, что в последнее время количество суицидов среди подростков резко увеличилось.
Дело в том, что подростки еще не ощущают смерть, как конец существования. И полагают, что смерть – это явление временное, позволяющее изменить ситуацию в лучшую сторону. Известно, что в подростковом возрасте психика крайне неустойчива, все чувства резко обострены.
Однако, суицидальные попытки могут говорить о том, что в семье нарушены связи. Возможно, девочке некому довериться, поделиться своими переживаниями, задать беспокоящие ее вопросы. Может быть, причиняя себе физическую боль, она таким образом пытается заглушить боль душевную. И самоубийство кажется ей единственным способом облегчить свои страдания. В таком случае, чтобы прояснить семейные взаимоотношения, необходима работа со всей семьей, а не только с девочкой. И решением здесь может стать создание большей связи между родителями и девочкой.
Известно также, что на личность подростка огромное влияние оказывают сверстники, как в позитивном, так и в негативном аспектах. Часто бывает, что суицидальные наклонности – это результат «заражения» представлениями значимых сверстников. Обратите внимание на окружение девочки, интернет-сайты, которые она посещает. Возможно, необходимо будет ограничить доступ в интернет.
Очень важно обратить также Ваше внимание на то, что суицидальные наклонности нередко сочетаются с патохарактерологическими чертами, и если это так, то нужно обратиться к психиатру, потому что воспитательные и психокоррекционные воздействия могут оказаться недостаточными, и в данном случае требуется медикаментозная коррекция. Работа же просто с психологом может привести к обострению ситуации, если требуется лечение, которое она не получает.
Кроме того, подростки смотрят на взрослых, как на пример своей будущей жизни, и с такой жизнью они могут быть категорически не согласны. Даже если эта жизнь материально обеспечена – их это зачастую не устраивает.
Возможно, у девочки есть все, что угодно, но ей не хватает главного – знания, для чего ей дана вся эта жизнь, и как стать счастливой. И она вполне справедливо ожидает от окружающих взрослых, что те предоставят ей, прежде всего, знания о жизни. Понятно, что большинство взрослых сами не знают ответа на эти непростые вопросы. Но, видимо, деваться здесь некуда, и ради своего ребенка нужно и самим родителям искать ответ на вопрос о смысле бытия, чтобы помочь подростку справиться со сложившейся ситуацией.

Как не потерять своего подростка?

Приятель моего сына, Адам, приехал в Израиль с родителями: симпатичный, смышлёный карапуз. Он был на несколько лет младше моего сына, но ребятишки с удовольствием вместе играли. Вспоминаются хитроватые, веселые мордашки.

Мальчишки выросли. Адам еще не закончил школу. Мой сын живет и работает в другом городе. И вдруг звонок. Сын с трудом выдавливает из себя слова. Адам повесился.

Меня будто ударило током. Почему? Ехали сюда, чтобы дать детям лучшее будущее. Как такое могло вообще произойти?

Я вновь и вновь перебираю прошлое, пытаюсь сопоставить свои воспоминания с рассказами сына.

Переезд, новый язык, детский сад, друзья, школа – обычные вещи. Родителям нужно как-то устраиваться на новой родине: тяжело дается язык, новая специальность, постоянный страх потерять работу. Через все это приходится пройти практически всем мигрантам.

А мальчишка все время один. С друзьями. Делать ребятне нечего, они весело смеются, вместе ходят по улицам, по торговому центру.

Кто-то где-то достал дозу – интересно попробовать. Вылет куда-то в другой мир – это так здорово, такой кайф! Не передать словами. Выбор – между этими полетами и серыми буднями, в которых родители и учителя чего-то все время от тебя требуют…

Это не страшно. Куча знакомых так кайфуют и ничего. Всегда можно бросить. Ну, подумаешь, еще вечеринка, еще…

Пропадают часы, дни просто вылетают из жизни. Адам уже не помнит, как пролетели 24 часа…

Адаму 16. Все схватывающий на лету, способный мальчик больше не ходит в школу. Обыск дома, забирают в полицию, неприятные разборки с родителями. И уже невозможно жить без дозы. Постоянные мысли о том, как раздобыть денег на новую. Попытки вырваться – и снова падения, понимание, что вырваться не в состоянии.

Сын рассказывал, что Адам уезжал на лечение, но не выдержал, вернулся – и вновь затягивающий круговорот.

Свой последний поступок Адам совершил на трезвую голову. Это было его решение.

Почему это так закончилось? Как родители проглядели сына? Ведь это самое ценное, что у них было? Как Адам попал в этот омут, из которого так и не удалось выкарабкаться?

Возникает страх за всех этих веселых и безмятежных подростков. Кто-то на этом зарабатывает огромные деньги.

Что мы можем сделать? Как помочь им, остановить, не допустить? Как изменить этот мир, чтобы у молодежи появились другие ценности, чтобы не возникало желания вырываться в дикие фантазии отравленного мозга? Чтобы не приходило последнее решение и страшное слово «никогда»?

Мы, взрослые, в ответе за этот мир. Мы в ответе за своих детей и за то, что с ними происходит. Мы просто обязаны искать это решение. У нас нет выбора!