Как знакомить ребенка со сказками?

Начало. Часть 1 «Сказки и потешки для раннего развития детей»

Часть 2. А счастлива ли та женщина, которой достался в мужья Иванушка-дурачок?

Когда у ребенка сформируется способность образно представлять и фантазировать наступает пора волшебных сказок. Признавая заслуги этого жанра, я бы оставила этот раздел сказок фольклористам, которые с удовольствием их препарируют и даже классифицируют с помощью формул, например: O1SˉFˉM — героические сказки, змееборческого типа (АТ 300—301), B1DˉSM — сказки об изгоняемых из семьи, отданных во власть лесным демонам (АТ 480, 709) и т.д..
il-kak-znakomit-rebenka-so-skazkami
Каждому персонажу фольклорной сказки действительно отведена собственная роль. Так вот, роль Бабы-Яги двойственная: хозяйка леса, которую надо задобрить, и злобное существо, сажающее детей на лопату, чтобы зажарить. Выбирайте, что вам больше нравится, но сюжета, в котором бы эта старуха добровольно помогала добру-молодцу и красной девице, не известно. А вот с Кащеем, скаредным чародеем, хранителем подземного царства, да, она воевала, пользуясь современными терминами, за сферы влияния.
Если Иван дурак «свободен от амбиций, страха и желаний», то почему же он всякий раз норовит жениться на царской дочери, получить приданое, богатство, славу? Ну, а на тему «Счастлива ли та женщина, которой в мужья достался Иванушка-дурачок?» просто интервью на улице провести можно.
Фольклорная сказка, по своей сути, является неким отражением природной народной сути. Вот, русский мужичок по натуре ленивый: на печи ему привычнее, потому что и тепло, и как транспортное средство пригоже (ну, в лес там, за дровами и т.д. — Емеля). Но он хоть и наивный, но в смекалке ему не откажешь. В славе особенно не нуждается: слез с печи, разгромил войско вражеское – и опять на печь, даже имени своего не назвав (Илья Муромец). За богатством особенно не гонится — не готов, как герои латышских сказок работать и копить копейку к копейке, чтобы купить лошадь и работать еще больше, но если богатая невеста подвернется, то отчего же ее не рассмешить, если за это станет на царство? Так что это малое дитя, которое к тридцати годам плохо на ногах держится и с руками не в ладах (Илья Муромец), весьма и сейчас распространенное явление. Но в отличие от былинного героя современные часто беспомощные молодые люди так и не сходят с родительской печи, так как излишняя опека лишает их всяческой инициативы. Ну, это уже тема другого разговора.
Вообще я впервые встретила попытку одухотворить волшебную фольклорную сказку и использовать ее в качестве объяснения таких понятий, как эго, поиск своего я, эгоизм, преодоление самого себя и т.д. у автора «Герои русских сказок воспитывают детей и родителей». Для взрослого человека – довольно странный выбор материала для работы над ошибками. А детям гораздо полезнее познакомиться с персонажами этих сказок именно с точки зрения культурных традиций и продолжения этих традиций в работах художников и музыкантов.
Например, можно рассказать о том, что Змей Горыныч встречается в сказках других народов, что свидетельствует об общих культурных традициях, показать его характерные черты, продемонстрировать, наконец, копию с картины Ивана Билибина и т.д..  Хотя можно поступить и наоборот – объяснить ребенку сюжет картины, рассказать либретто к сказочной опере. Все зависит от эмоционального состояния ребенка.
В любом случае восприятие сказки должно способствовать повышению у ребенка уверенности в себе, своем будущем, а не пугать его, поэтому, если вы решите читать волшебные фольклорные сказки, то начинать лучше с произведений, имеющих простой сюжет с последовательно развивающимися событиями и счастливым концом. Необходимо помнить, что персонажи волшебных сказок могут вызывать у ребенка страхи, и лучше использовать сказки, в которые вы сможете внести изменения по ходу действия.
Окончание. Часть 3. Как литература и авторская сказка могут помочь в воспитании ребенка

Герои русских сказок воспитывают детей и родителей

Русская народная сказка, что это такое? Что за магия в одних и тех же повторяющихся сюжетах? Стиль изложения – уникальный, в теле сказки, как в спирали, постоянное повторение сюжета.

Характеры героев ясные, всегда существуют Зло, Добро и дорога между ними, несколько этапов преодоления, все более сложные испытания для героя, ключевое финальное противостояние не убиваемому злу. И все это ради спасения Любви.
Постоянный повтор в сказках, как ступени роста героя. Достижение нового свойства, «волшебного предмета» всегда влечет за собой новые испытания, и это всегда ключевая нить сказки.
Зачем люди хранили их в своей культуре, зачем рассказывали столетиями одно и то же. Простой и невероятно эффективный воспитательный прием. Взрослый рассказывает ребенку историю полную волшебных приключений. Ребенок безусловно ассоциирует себя с главным героем сказки. Постоянные повторения усиливают эффект запоминания. Ритм повествования вводит в некое измененное состояние сознания. Мама просто записывает ребенку в подсознание законы, знание которых будет беречь его в дальнейшей жизни. Близость рассказчика, любимого человека, эмоциональное тепло, любовь, связывающая обоих, – ведь иначе сказку не расскажешь – наполняет, уравновешивает, избавляет от страхов, словом, дарит в таком простом действе все, чего ищет современная педагогика.

Баба Яга

Женщина, живущая в лесу, ставшая не просто частью его, повелительницей пространства, в котором она обитает. Благодаря природной мудрости, внутренней открытости, отсутствию страха, эта женщина приобретала духовную власть не только над растительным и животным миром. Она умела читать в душах людей, что делало ее опасной для окружающих. Люди знали, где живет их Баба Яга, но сознательно оберегали ее покой, не решаясь посещать ее владения. Лишь немногие смельчаки во время опасности и безысходности, сознательно, преодолевая свой страх, шли к ней за помощью и советом. И если помыслы смельчака были чисты, а в сердце жила любовь, Баба Яга помогала.

Кощей Бессмертный

Олицетворение Зла. Его сила и бессмертие – это внутренние противоречия человека, его сомнения и страхи. Борьба с Кощеем – путь преодоления самого себя. Почему его смерть так недоступна, и почему же Кощей – бессмертный, если на самом деле это не так. Он бессмертен для большинства людей потому, что им нечего противопоставить его сокрушительной силе Зла. Поиск смерти Кощея- это поиск своего «Я». Избавление от иллюзий, которыми живет большинство из нас. Действительно: могучий дуб и надежный ларец на его вершине кажутся неприступными для праздношатающихся. Но не для того, кто убил свой страх ради любимых, забыв о себе. Для открывшего «двери» своего сердца открываются «двери» внешнего мира. Появляются новые возможности там, где, казалось, ничего нельзя изменить.

Змей Горыныч

Встречались с ним только выдающиеся личности, известные, одержавшие немало побед над  всякой нечистью. Змей Горыныч – самый опасный соперник. Самый сильный враг, его сила –Эгоизм соперника. Голыми руками его не возьмешь, необходимо иметь мощное оружие, закаленное, сохраняемое ни одним поколением неведомых миру подвижников, хранящих духовную мудрость народа. На бой со Змеем Горынычем герой готовился, закаляя свою душу наивысшими силами бескорыстной любви к тем, кто нуждается в помощи и взывает о спасении.
Отрубая голову Змею, герой обезглавливает свой эгоизм. Но голова вырастает снова… и бой продолжается.
Для каждого витязя – свой Змей. Для одного он трехглавый, а для другого и двенадцатиглавый. Это зависит от внутренних качеств воина, ведь у каждого эгоизм свой, он умеет искусно преображаться, трансформироваться во что угодно и дурачить нас до изнеможения. Но убив его однажды, человек становится народным героем, наградой которому – Любовь. О том, как многотруден этот бой, знают только те, кто дрался…

Иванушка-дурачок

Счастлива та женщина, которой достался в мужья Иванушка-дурачок. Чистая душа, щедрая, добрая. Доброта, врожденная способность видеть сердцем, делает Иванушку непонятным для окружающих. Иванушка – человек свободный от любых желаний, совершенно оторванный от земли. Ему не приходится ничего планировать, он весь во власти высшей силы. Он принимает свою судьбу естественно, не утруждая себя оценкой своего положения с точки зрения окружающих.
Иванушка – человек, которого нельзя обидеть ничем и никому. Одно его присутствие меняет ситуацию без всяких, казалось бы, с его стороны усилий. Он сам и есть «лекарство от бед». Соприкосновение с его духовной чистотой – проверка для любого, кому встретится он на пути. Его отношение к жизни – подтверждение, что ощущение счастья не зависит от материального или общественного статуса. Он свободен от амбиций, страха и желаний, в его сердце нет обиды, он открыт для всех, наивен, как дитя, и он счастлив. Любой Иван хотел бы быть Дураком, но не всем дано.

Василиса Премудрая

Ее премудрость заключена в знании, понимании и соблюдении высших законов миропорядка. Муж Василисы – человек, выбранный ее самой, алмаз, отшлифованный самоотверженной женской любовью и превращенный в бриллиант, в героя, созданного силой и чистотой женской любви. Ведь героем может стать только мужчина, чье сердце стучит в любящих ладонях женщины.
На самом деле не мы воспитываем наших детей. Дети – самые лучшие воспитатели, которые воспитывают нас. Они манипулируют нами, чувствуют все наши «кнопки», давлением на которые «включают» нас. Именно дети превращают нас в сенсор, способный почувствовать не только себя самих, но и кого-то еще. Именно дети, наши дети, позволяют, наконец, принять и оправдать наших родителей, но об этом  в следующий раз…

Лолита Ворко

Сказка "Лакомка"

Принц Фабио проснулся, когда большие дворцовые часы пробили одиннадцать раз. Солнце уже давно глядело в открытое окно спальни, и щебет птиц доносился так ясно, как будто скворцы сидели у изголовья кровати.

Сладко потягиваясь, Фабио вспомнил о вишневом пудинге, который ему подали вчера на ужин. Пудинг был очень вкусный, но слишком большой: целых три куска так и остались лежать на подносе. Принц всегда сильно досадовал, когда не мог доесть какое-нибудь блюдо до конца.
Все королевство знало, что молодой наследник не прочь подкрепиться. Из дворца то и дело разносилась молва о новых удивительных кушаньях, которые готовили ему каждый день. Наслушавшись историй о невиданных деликатесах, народ прозвал королевского сына «принц-лакомка».
– Принц такой привереда, – рассказывали уволенные из дворца повара, – что на все его капризы и не угодишь. То ему не так, это не эдак…
«Посмотрим, чем сегодня удивит меня новый главный повар», – подумал Фабио и позвонил в колокольчик. Двери спальни отворились, и дворецкий вкатил столик, уставленный многочисленными тарелками. Внизу на отдельной полочке дребезжали графины с фруктовыми соками.
– Доброе утро, Ваше Высочество.
– Привет, Мино, – ответил принц и скептически осмотрел столик. – Что-то я не вижу здесь моего любимого салата «Мимоза».
– Не беспокойтесь. Я поставил его на лед и накрыл салфеткой, чтобы не растаял. Он давно Вас дожидается.
– Отлично! Вот с него и начнем.
Мино повязал принцу под подбородок чистый платок, и Фабио зачерпнул полную ложку божественной «Мимозы». Он уже хотел закусить ее ломтиком сыра Гауда и сочным черри, но тут брови его удивленно поползли наверх.
– Мино! Салат безвкусный!
– Не может быть, Ваше Высочество. Я лично следил за приготовлением.
– И сыр как бумага! Что это значит?
Подскочив к столику, Фабио стал наспех пробовать салаты, омлеты, рулеты и пироги. Все они казались несъедобным рыхлым месивом, которое и проглотить-то невозможно. В отчаянии Фабио высыпал в рот сахар – он захрустел на зубах,как песок. Даже соки, чудесные свежие соки все были на один вкус – вкус воды.
– Мама! Папа! Я болен! – закричал Фабио и с плачем выбежал из спальни.
В тот же день во дворец съехались лучшие лекаря. Они застали Фабио в самом печальном настроении. Принц-лакомка больше не мог полакомиться ничем: любые блюда вызывали у него отвращение. Спагетти становились во рту шнурками, пицца – картоном, кукурузные хлопья – опилками, сладкая вата – просто ватой, ириски – пластилином, леденцы – пуговицами.
Пытаясь прожевать или проглотить что-нибудь, Фабио только давился, и слезы наворачивались ему на глаза. За обедом он даже не смотрел на изысканные угощения, хотя кушать ему хотелось все сильнее.
Врачи долго совещались в обеденном зале, где огромный стол просто ломился от яств. Они по очереди подходили к принцу, чтобы измерить температуру собственным термометром и пощупать пульс.
– Когда я поправлюсь? – спрашивал их Фабио.
– Не пройдет и недели, Ваше Высочество, – ответил первый лекарь. – Нужно только держать ноги в тепле и пить мою микстуру.
– Через два дня все пройдет, – заявил второй. – Мой целебный порошок лечит все болезни.
– От силы день, – сказал третий. – Я лично приготовлю вам мазь на язык.
Последний врач отвел на выздоровление всего несколько минут и отправился к придворному аптекарю за касторкой.
Фабио принял одно за другим все лекарства, которые ему прописали. А потом принял еще раз, чтобы выздороветь побыстрее. Подождав немного, он нацепил на вилку котлету, залитую грибным соусом, и откусил кусок. Разочарование на его лице было красноречивее всяких слов.
Через час принц попробовал фаршированный антрекот – и всхлипнул.
К концу дня выяснилось, что ни одно снадобье не подействовало.
– Неужели я больше никогда не смогу вкусно поесть? – горестно спросил Фабио.
В ответ лекаря пообещали, что к утру он будет здоров, пожелали ему спокойной ночи и разошлись.
Фабио просто умирал от голода. Раньше он и представить себе не мог, что будет сидеть возле лучших в мире лакомств и слушать, как урчит в животе.
«Разве такое бывает: еды полно, а есть нечего?..».
Слуги начали убирать со стола. Принц-лакомка с тоской смотрел, как уносят остывшее жаркое, зачерствевшую запеканку и его любимую увядшую «Мимозу».
Один из мальчиков-пажей остановился у тарелки с ягодами. Похоже, он никогда не видел столько клубники, смородины и черешни.
«Что за нахал! У меня кусок в горло не лезет, а он зарится на мою еду».
Фабио уже собрался прикрикнуть на пажа, но вдруг замер в недоумении. Никогда раньше ему не приходило в голову, что кто-то кроме него самого тоже хочет вкусно поесть. Что-то изменилось в принце за этот день, а что – он и сам не понимал. Может быть, когда человек голоден, у него обостряется зрение? Или сердце оттаивает в груди?
«Раньше я вообще не замечал этих пажей, – подумал Фабио. – А ведь они всегда прислуживают мне. Этот, наверное, новенький. Мы оба хотим кушать, но у него во рту смородина не станет мокрой резиной. Пускай хоть ему будет хорошо».
Принц знал, что паж не вернет вкус его лакомствам, и все-таки…
– Попробуй эти ягоды, – сказал Фабио. – Они твои.
Паж с удивлением посмотрел на принца:
Спасибо, Ваше Высочество.
Он взял спелую, сочную, красную-прекрасную клубничку и положил в рот. Фабио видел, как ему вкусно. Затем паж набрал целую пригоршню красной смородины и протянул тарелку принцу:
– Покушайте и вы, Ваше Высочество. За компанию.
Фабио не стал рассказывать про свое горе, чтобы не портить пажу удовольствие. Он просто выбрал ягоду поменьше и засунул за щеку. И обомлел. Никогда еще ему не доводилось пробовать ничего подобного. Ягода была слаще меда. Принц засмеялся от радости, и паж вместе с ним.
Из-за дверей послышался шорох. Фабио обернулся и увидел, что в залу с любопытством заглядывают другие пажи.
На следующее утро перед завтраком к принцу в спальню вошли лекаря.
– Ваше Высочество, не желаете ли продолжить лечение?
– Спасибо, не надо, – весело ответил Фабио. – Я уже здоров.
– Какое же лекарство вам помогло?
– Сердечное.Если пропал вкус, если ты приуныл, надо окликнуть свое сердце – отзывается ли оно? Ведь сердце должно быть отзывчивым и чутким.
Врачи вышли, недоуменно перешептываясь, и Мино, как обычно, вкатил столик с лакомствами.
– Поздравляю с выздоровлением, Ваше Высочество. Все-таки какие хорошие врачи у нас в королевстве. От всего вылечат.
– Конечно, – согласился Фабио. – Особенно если им немножко помочь… Знаешь что, Мино, у тебя, наверное, и без того много дел. Позови сюда пажей. Я думаю, они справятся с моим завтраком.
Мино поблагодарил принца и пригласил в спальню пажей. Они влетели стайкой и выстроились возле кровати. Фабио подождал, пока за дворецким закроются двери, а затем указал рукой на столик и подмигнул:
– Налетай, ребята!
Методика интегрального воспитания

Волшебный телефон

Жил-был один мальчик. Это был обычный современный мальчик. У него был компьютер, но он мечтал о сотовом телефоне. И однажды его мечта сбылась. На день рождения ему подарили маленький, очень похожий на игрушечный, но самый настоящий телефон. Он очень обрадовался и постоянно перезванивался с папой и мамой. Однажды он хотел позвонить папе, но ошибся номером и услышал в трубке незнакомый мужской голос:

– Говорит телефонная служба желаний.
Мальчик удивился, но все же спросил: «Вы исполняете желания
– Нет, – ответил голос, – мы не исполняем желания, мы их меняем или отнимаем.
– А зачем?
– Только об этом все и мечтают.
– А какие желания вы меняете?
– Любые.
– А желания зверей и растений?
– Да, и их тоже.
– А что нужно для этого сделать?
– Ничего, просто позвони нам и попроси. Всего хорошего, – сказал голос, и телефон отключился.
В это время наш герой услышал жалобное мяуканье котенка Васьки, который еще с утра ничего не ел. Мальчик достал из холодильника молоко и налил в Васькину миску. Котенок обрадовался и с удовольствием начал лакать молоко.
– Интересно, – подумал мальчик, – а что если поменять Ваське желание мяукать на желание лаять? Вот будет здорово – лающий кот. Ни у кого такого нет.
Сказано – сделано. Мальчик набрал телефонный номер и попросил незнакомца изменить желание кота мяукать на желание лаять. И тут произошло такое, чего наш герой совершенно не ожидал. Васькина мордочка стала вытягиваться, серые полоски на шерсти начали исчезать, и котенок на глазах удивленного мальчика стал превращаться в щенка. Когда превращение закончилось, щенок залился громким недовольным лаем. Мальчику стало не по себе.
– А если кто-то захочет поменять мои желания? Или отнять? Ведь тогда я тоже могу превратиться в собаку или даже вообще исчезнуть!
Ему стало ясно – нужно торопиться. Он быстро набрал телефонный номер и громко сказал незнакомцу:
– Я хочу, чтобы к Ваське опять вернулось желание мяукать.
Когда щенок вновь превратился в котенка, мальчик твердо произнес:
– Я хочу, чтобы желание менять чужие желания навсегда исчезло!
– Хорош… – попытался ответить голос, и в трубке раздались короткие гудки.
Методика интегрального воспитания

Серия «Волшебные очки». Волшебная чаша

Давным-давно среди бескрайних полей ютилась одинокая деревушка, и жили в ней пять семей. Жили дружно, как одна большая семья, помогали друг другу во всем и никогда не унывали.
Серия «Волшебные очки». Волшебная чаша
Был в этой деревушке особый обычай, доставшийся от дедов и прадедов. Каждая семья у себя во дворе возделывала грядку, на которой росли разные ароматные травы-приправы. Раз в неделю все жители приносили эти травы в центр деревни. Там стоял большой шатер, а под шатром – необыкновенный сосуд, огромная чаша, украшенная сверкающими драгоценными камнями. Чаша эта передавалась из поколения в поколение, как самое большое сокровище.
В праздничный день мужчины разводили огонь, а женщины варили из пахучих трав напиток. Для сладости они добавляли в него чистый мед, и тогда пряный аромат окутывал всю деревню. В целом мире не было ничего вкуснее этого нектара.
Волшебный напиток выливали в прекрасную сияющую чашу, и все жители деревни усаживались вокруг нее. Под веселые песни и музыку каждый получал свою порцию и пил густой отвар, горячий, как сама любовь. Так проводили они вечер: радостные и счастливые. Ближе к ночи все возвращались домой, а один из жителей оставался стеречь драгоценную чашу. И хотя были они небогаты, никому и в голову не приходило продать свое сокровище.
Деревня стояла далеко, и путники редко забредали туда. Но однажды пришел в деревню юноша со стадом коз, и случилось это как раз в день, когда все собирались вместе. Жители деревни позвали гостя на свой праздник, и был тот юноша очень удивлен. Никогда еще не доводилось ему видеть столько радости на лицах и пробовать такой чудесный напиток.
На рассвете юноша покинул деревню, а жителей ее отблагодарил подарком: оставил им козу, чтобы она давала им сладкое молоко. На прощание он сказал:
– Много дорог я прошел, но до сих пор не встречал людей, которые умеют беречь любовь и единство. А ведь нет на свете ничего дороже.
Так они и жили, храня свой обычай. Но вот однажды…
Никто не знает, почему это случилось: когда жители разливали напиток, чаша вдруг упала со своей подставки и разбилась.
Дети заплакали, взрослые закричали, а затем все бросились хватать осколки. Завязалась шумная ссора, жители обвиняли друг друга в небрежности и под конец все окончательно разругались.
Чаша раскололась как раз на пять частей, и каждая семья завладела одним из осколков. Люди отправились домой, продолжая ругаться, и шатер остался пустым. В тот вечер никто не стал его охранять, ведь не было у них больше драгоценной чаши, которую они берегли, как зеницу ока.
С тех пор в деревне закончились праздники. Все сидели по домам, огородившись друг от друга забором, а осколки были спрятаны в укромных местах.
Шли годы. Взрослые рассказывали детям, что когда-то давно была у них прекрасная сияющая чаша, доставшаяся им от предков. И берегли эту чашу как зеницу ока, и варили в ней райский напиток — самый вкусный в мире. И собирались все вокруг чаши в праздничный день с песней на устах и в сердце.
Как-то раз появился в деревне путник – тот самый юноша, который гостил на празднике много лет назад. Теперь, став уже седым стариком, он вернулся со своим стадом коз, чтобы еще раз увидеть деревню, которая так тепло встретила его когда-то.
Однако ничто не напоминало о давних временах. Дома прятались за заборами, а в центре деревни, где раньше стоял шатер, окруженный прекрасной лужайкой, росли одни сорняки.
Старик гремел ржавыми колокольчиками на воротах, стучал палкой по частоколу, но никто не ответил и не вышел к нему.
Совсем обессилев от усталости, он присел на камень и тут заметил мальчика, направлявшегося к одному из домов. Старик окликнул его, но тот вначале испугался. Только увидев добрый взгляд путника, мальчик подошел поближе.
– Что случилось с этой чудесной деревней? – спросил старик. – Где ваш шатер? Где драгоценный сияющий сосуд?
Мальчик присел рядом и рассказал ему все, что слышал от взрослых.
– А где же осколки чаши? – продолжал спрашивать старик.
– У каждой семьи хранится один из осколков, – ответил мальчик. – Но я никогда их не видел…
Грустно стало старику от услышанного. Задумался он, а потом снова обратился к мальчику:
– Почему же вы не соберетесь все вместе и не попытаетесь соединить осколки чаши?
– Я не знаю. Все это случилось еще во времена наших дедов. С тех пор мы здесь совсем чужие и никогда ничего не делаем вместе.
Обдумывая услышанное, старик задумался надолго. Затем глаза его загорелись, и он сказал:
– Давай попробуем исправить дело. Я зайду к каждой семье, и обращусь к сердцам домочадцев напомню о том, что они жили как одна семья, расскажу о единстве, которое почувствовал здесь и пронес через всю жизнь. И попрошу их вот о чем. Пусть сегодня после полудня все соберутся в центре деревни, и мы попробуем склеить осколки чаши. Я помогу, ведь у меня есть волшебный клей, который может склеить все на свете, даже разбитую любовь.
И старик пошел от дома к дому, уговаривая людей собраться в центре деревни и принести с собой осколки чаши.
Обойдя всех, он снова присел на камень и стал ждать. Ближе к вечеру из ворот нерешительно начали выходить разросшиеся за эти годы семьи. Каждая несла с собой часть драгоценной чаши. Безмолвно приближались люди к месту своих прежних встреч. Солнце уже склонялось за холмы, и небо озарилось золотыми лучами заката.
Все остановились вокруг старика. Смущенно смотрели жители деревни друг на друга. Потом вперед вышли главы семей, неся в руках драгоценные осколки. Они сложили все пять частей в одно целое, и каждая точно пришлась на свое место, а волшебный клей накрепко склеил их друг с другом.
И вдруг жители деревни почувствовали, что они снова вместе. Улыбки расцвели на лицах, а чаша, целая и невредимая, стояла на прежнем месте. Казалось, она ждет не дождется, когда же ее опять наполнят чудесным напитком.
И тогда люди запели песню – ту самую, что пели когда-то в свой праздничный день.
– Сосуд, который сегодня возродился, – это вы сами, – сказал старик на прощание и пошел своей дорогой. Но перед уходом оставил в подарок белую козочку, чтобы давала им молоко.
С тех пор жители деревни снова стали одним целым, а историю о разбитом и возрожденном сосуде рассказывают детям, когда они пьют сладкий нектар из волшебной чаши.
Методика интегрального воспитания

Сказка "Художник"

Однажды, в один небольшой городок приехал художник. Вы скажите: «Ну, и что? Подумаешь, художник! Экая невидаль!».

Однако не все так просто. Дело в том, что в этом городке не было ни одного художника, а те, что появлялись, долго не задерживались. Почему? Никто из горожан этого не знал, да и особенно не задумывался. Так вот, поставил наш художник мольберт на городской площади и давай краски мешать, да картину рисовать. Вскоре на полотне появились площадь, булыжником мощенная, с сизыми голубями, и люди на ней – все с улыбками на лицах.
Подходят прохожие и удивляются:
– Кто, эти люди, которые на картине?
Тут настала очередь художника удивляться:
– Как кто? Так это вы и есть!
– Ты что, издеваешься? Мы люди серьезные, работящие. Улыбаться и веселиться нам некогда. Дело нужно делать, а не ходить, да скалиться!
– Да нет же, это вы! Посмотрите внимательно друг на друга. Вы это. А улыбки работе да делу не помеха, а даже наоборот – работа должна радость доставлять.
Рассердились горожане:
– Нам вруны не нужны! Или правду рисуй, или из города проваливай!
В это время на площади оказался один мальчик, который любил вопросы задавать.
– Художник, мы на самом деле так выглядим?
– Конечно, а как же иначе!
– А почему же мы этого не видим?
– Для этого нужно помнить одну лишь вещь: мир вокруг – гораздо лучше, чем нам кажется!
Сказал слова странные и краски с кистями складывать начал. Ушел художник, да и прохожие разошлись. Наступил вечер, а за ним и ночь. Замер городок, спят люди, отдыхают перед днем рабочим.
Утром, как водится, зазвенели будильники, на работу люд трудовой поднимают. Но что это? Темно в домах, потому как на улице темно. В окнах – небо ночное, звездами усыпанное и луна на нем. В домах шум да переполох начался. Часы утро показывают, а на улице ночь темная. Сидят люди в домах, на улицу не выходят, и что делать не знают. Время идет, стрелки уже на полдень указывают, а звезды да луна на небе висят и уходить не собираются.
Вдруг мальчик, который вопросы задавать любит и говорит:
– А помните, что художник вчера сказал? Мир гораздо лучше, чем нам кажется!
И с этими словами к окошку побежал. Дернул за задвижку и распахнул створки настежь.
Ахнули громко все. За окном светлым-светло, а солнце ярко-желтое высоко в небе голубом. Оказалось, что ночь звездная на стекле оконном нарисована. Поняли люди – художник постарался. Рассердились вначале, а потом задумались: «А может, действительно, художник прав?». Оглянулись по сторонам, и поверить не могут – чудо настоящее. Все они как один улыбаются!
С тех пор изменились люди, на мир другими глазами смотреть стали. А мальчик, который вопросы задавать любил, на художника учиться пошел.
Методика интегрального воспитания

Гадкий утенок. Новый взгляд на детские книги

Выбирая в магазине детскую книгу в подарок, открыла очень красивый экземпляр сказок Андерсена, потрясающие иллюстрации. Первая сказка – «Гадкий утенок». Сказка, которую большинству читали в детстве и не раз. Вы помните, о чем она? Например, о том, что не стоит спешить судить кого-то или что-то, потому что этот «гадкий утенок» может оказаться лебедем.
Читать далее «Гадкий утенок. Новый взгляд на детские книги»

Гендерные особенности разговоров.

Бывает, у меня совета спрашивают. Если спрашивают, то, обычно, отвечаю. И вот какую заметила особенность.

Если разговор с мужчиной,  то слова не идут. Ну, не складываются в предложения. Запинаешься на каждом слове. И неважно, сколько мужчине лет,  9 или 45.
А если с женщиной, которая готова слушать, то и слова находятся, льются как поток.
От мужчин, обычно, новую информацию получаю. Беседа с мужчиной — это задавание вопросов. Или рассказывание сказок. Мужчины хорошо слушают сказки. Мудрая всё же была женщина Шахерезада. Рассказывала сказки, ничего не требовала, не стыдила, не поучала и жила себе счастливо, замужем, в царском дворце и была уважаема обществом.
Мужчины — они дающие. Поэтому и дать им ничего невозможно. Ну, это как пытаться закрытую банку горохом наполнить.
Если пытаться давать мужчине прямые указания, требования, то оба будете недовольны. Мужчина все равно ничего в себя не воспримет, мимо его желаний прямые требования проходят. Только обстрелянным себя чувствует, не комфортно. Если приходится делать то, что не хочется. Ну, нет к этому желания. И мысли только о том, как бы от этого избавится. Это как на работе ждёшь выходных, отпуска или зарплаты. Иногда даже думаешь: «Может уволиться? Ну её. Эту работу. Себе дороже. Другую поищу».
И женщина недовольна. Никому не нравятся тщетные усилия. Ни мужчинам, ни женщинам. Когда слова, как об стенку горох.
Мужчинам лучше вопросы задавать, совета просить и сказки рассказывать.
Замечали такое?
Это я не советую. Просто наблюдениями делюсь.