Отзыв о телемосте-вебинаре "Как сделать наших детей счастливыми"

Хочу поделиться с вами своими впечатлениями от мероприятия, проходившего в Риге в рамках проекта «Воспитание с помощью окружения».
В рижской центральной библиотеке собралось порядка 50 человек. Были работники библиотек, педагоги, родители и бабушки. После вводной речи, был вебинар и презентация книги «Счастливое детство». К вебинару подключились еще семь городов: Москва, Санкт-Петербург, Одесса, Тольятти, Таганрог, Самара, Минск. Ощущение такое, что проект «Воспитание с помощью окружения» набирает мощь. Так много людей неравнодушны к вопросам воспитания детей, их будущего, создания хорошего окружения для них!
Флаер
Самой воодушевляющей частью мероприятия стал семинар. Он проводился в кругах по 10 человек. Несмотря на то, что публика собралась разных возрастов, с разным опытом обсуждения выявили, что наши желания и мнения схожи. В ответах на первый вопрос: «Каким вы видите счастливое детство своих детей?» многие из присутствующих желали детям реализации в обществе, гармонии, хороших отношений.
Второй вопрос звучал так: «Каким вы видите идеальное общество, в котором дети были бы счастливы?» Участники говорили об обществе, как проекции одной большой, дружной семьи, с социальной помощью, развитой взаимопомощью, дружбой и заботой о других. Мы все прониклись этим видением. И, что самое удивительное, это видение и ощущение единства со столь многими людьми, разделяющими наши устремления, дало нам силы, надежду, положительный заряд.
Конечно, желаемое и действительное сильно разнятся. Мы все спустимся на грешную землю. Но мне приходят на ум слова Дж. Леннона «можете считать меня мечтателем, но я не один такой». Мне кажется, что сам факт того, что мы выстроили в своем уме картину счастливого будущего и намерены своим хорошим примером воспитывать своих детей, прислушиваться к ним, работать над собой ради них – это первый шаг на пути к реализации мечты. И мы не одиноки.
Да, система образования и воспитания устарела. Но рано опускать руки! Сидеть и ждать, что какой-то добрый волшебник сверху ее изменит, мы уже умеем, пора обзавестись другими навыками. Однако прежде всего нам самим необходимо понять, что и в каком направлении менять. Для этого нам и нужна сила объединения, сила коллективного разума.
Продолжение следует. Будут новые встречи, так как основной целью проекта является создание базы для общения взрослых, интересующихся воспитанием детей.

Семья как маленькое сообщество

Семья – это маленькое общество, в котором и на примерах которого ребенок учится взаимодействовать с окружающим миром.

semia

Вспомним два из основных принципов интегрального воспитания:

– дети учатся на примерах, которые подают им взрослые, включая наставников и родителей,

школа интегрального воспитания должна привлекать родителей к воспитательному процессу и постоянно держать в курсе того, чем занимаются их дети.

Итак,

желательно сформировать дома в буквальном смысле маленькое общество, которое ценит всё то,что ведет к единству, пониманию и любви между домочадцами. Важно, чтобы в этом участвовали все вместе – именно как одна семья.

При этом, претворяя

в жизнь общее желание семьи, а не свое личное желание, человек подает пример другим.

Звучит нереально?

Да, вначале это будет игрой, но со временем члены семьи обнаружат (к своему удивлению), до какой степени это объединяет их и помогает понять друг друга. Выясняется, что от такого подхода хорошо всем.

В настоящей семье нет больших и малых – все равны. Чтобы наладить связь с ребенком и помочь ему влиться в распорядок жизни, дайте ему почувствовать, что семья – это место, где царит взаимная любовь. А любовь может быть только между равными.

В чем выражается подобное равенство? В ежедневных «семейных собраниях», на которых у каждого есть возможность высказать

свое мнение. Все внимательно слушают его, заботятся о нем и вместе решают, что для него правильно, сообразно с возрастом и обстоятельствами.

Такие постоянные «собрания» очень успокаивают ребенка и создают в нем непреходящее чувство семьи, действующей как единое целое.

Но что, если один из нас – упрямец, не желающий уступать?

Очень хорошо. На это упрямство надо ответить любовью, чтобы таким образом укрепить семью в целом. Мы показываем ребёнку, с одной стороны, сколько он теряет из-за собственного своенравия, а с другой: сколько он заработает, если объединится со всеми. Так ребенок получает два элемента, необходимых ему для полноценного развития – границы и любовь.

Дети и родители строят семью совместными усилиями. Принадлежность к тому или иному поколению в данном случае значения не имеет. В результате ребенок чувствует себя равным среди равных, что придает ему силы и уверенность. Так возникает настоящий диалог между родителями и детьми. Как отмечает клинический психолог д-р Эдна Каценельсон, специализирующаяся в области воспитания и развития,«действенный диалог – это диалог, в котором каждая из сторон высказывает то,что думает и чувствует, а другая слушает ее. Такой диалог ведет обе стороны к решению или к лучшему пониманию».

коллектив авторов проекта «Счастливое детство»