Рисование по кругу

Мы вчера не пошли с детьми на рисование. «Ну не шмогла я, не шмогла!». А провести вечер за мультиками — тоже обидно. К тому же папа обещал прийти поздно, т.е. поговорить за круглым столом уже не получится. Так что сели мы за круглый стол, взяли каждый по листку бумаги, прочитали в открытой наугад книге первое попавшееся красивое описание — для вдохновения, и начали рисовать!
рисуем
С одним условием: через несколько минут поменяться рисунками и продолжать дорисовывать чужой рисунок. Главное — попытаться принять чужую идею и развивать именно ее, не комментируя, и не пытаясь «перебить» — по правилам круглого стола.
Идея возникла спонтанно, раньше мы иногда рисовали все вместе на одном большом листе. И как получится в этот раз, как дети отнесутся, я не знала.
Дети как всегда удивили мгновенным включением и азартом! Моментально набросали что-то на своих листах и уже требовали меняться. И так несколько раз, пока папа не пришел и не разогнал всех спать. Т.е. мы увлеклись и потеряли счет времени — и это уже прекрасный результат для меня!
Можете не сомневаться, что рисунки получились очень интересные, красочные, даже не рисунки, а уже картины.
И в очередно раз я убедилась как много новых идей можем мы осуществить вместе!

Чтобы познакомиться со "своим" слоном, его нужно нарисовать

Если смотришь книжки про животных, то на картинке со слонами почему-то всегда хочется остановиться чуть подольше…

Почему? Они какие-то не такие, чем все остальные животные, и малыши-слонята тоже какие-то очень трогательные. Их даже почему-то жалко… Как хочется узнать их поближе. Что же нам делать? Не в каждом городе живут слоны. Как с ними познакомиться? Читать далее «Чтобы познакомиться со "своим" слоном, его нужно нарисовать»

Сказка "Одна весна"

Весна в этом году пришла ранняя, теплая и какая-то удивительно радостная. Все бурлило, капало, журчало и стремительно рвалось навстречу свету и теплу. Но больше всех ее приходу радовались дети – ведь теперь они наконец-то могли целыми днями кататься на велосипедах, играть с мячом, прыгать через скакалку.

Все было пронизано весенним настроением, и даже в ходить в школу казалось веселее и легче. И когда учительница второго класса Елена Матвеевна дала ребятам задание нарисовать весну, все с радостью принялись за дело.
Женька любил рисовать. Он взял карандаши и хотел было начать, но тут его друг и сосед, непоседа Валерка, прошептал ему:
– Что ты будешь рисовать?
– Как что? Весну! Я еще не знаю точно, я думаю, не мешай.
– Ладно, – обиделся Валерка, отвернулся и стал быстро чиркать размашистыми линиями по бумаге. Он явно торопился, ему хотелось побыстрее закончить работу, чтобы быть первым.
Женька вернулся к своим мыслям о весне. Он вспомнил, как в прошлое воскресенье они с мамой и папой поехали за город. Это было как раз в самом начале весны. Они шли по лесу. Снег еще только-только растаял, и земля была влажная и прохладная. Небо было голубое и как будто тоже холодное. Но все-таки приход весны уже чувствовался: кое-где уже пробивалась свежая зеленая травка, весело гомонили птицы, словно радуясь предстоящему теплу и раздолью. Их радость передалась Женьке. Он тогда здорово испачкался, бегая по лесу и крича во все горло: «Весна пришла, весна пришла!» А потом, когда они уже собирались ехать домой, пошел первый весенний дождик.
Этот чудесный день, который принес столько радости, так ярко представился ему, что он решил тут же перенести свои впечатления на бумагу. Он не просто рисовал, а как бы оживлял картину, постепенно воспроизводя все, что проявлялось в его памяти. Это занятие целиком поглотило его внимание, и когда прозвенел звонок, рисунок был закончен.
– Рисунки обсудим на следующем уроке, – сказала Елена Матвеевна.
После перемены шум в классе стоял невероятный. Все наперебой кричали, стараясь привлечь внимание учительницы к себе…
– Тише, тише, ребята, успокойтесь, – сказала учительница, – сейчас мы посмотрим все рисунки по очереди.
Она попросила всех по одному выйти к доске и повесить свой рисунок. Когда суматоха вокруг развешивания листочков улеглась, учительница подошла к доске:
– Вы замечательно справились с работой! Как удивительно точно и тонко каждый из вас подметил детали и оттенки весны! У одного она радостная и веселая, наполненная теплом и цветами, у другого – немного грустная и холодная… Вы, наверное, обратили внимание, что каждый рисунок как будто имеет свою историю. Думаю, что вам хотелось бы узнать о ней. Ну, кто хочет поделиться с нами?
Тут же множество рук взметнулось вверх: «Можно мне! Можно мне!».
– Конечно, конечно! Вы все успеете, только давайте по порядку. Леночка, ты не хочешь начать первая? У тебя такая яркая, буйная весна, вся в цветах, и даже море есть.
– Да. Мы с мамой и папой были недавно на каникулах в Испании. Весна там начинается раньше, поэтому было очень тепло. Кругом растут цветы. Они такие красивые и так хорошо пахнут. А море было такое теплое, чистое и такое доброе… Мне там все очень понравилось!
– Спасибо, Леночка. Садись. Кто следующий? Дима. Прекрасно. Иди, Дима, продолжи эстафету.
Димка обожает приключения, поэтому часто попадает в разные истории. Он любит бегать в парк, строить там шалаши из палок и веток, а потом играть в индейцев. Он нарисовал озеро, окруженное деревьями. По озеру плыла пирога с двумя мальчишками-индейцами, одним из которых наверняка был он сам.
Димка мастер на всякого рода истории, и для него нет большего удовольствия, чем рассказать об очередном приключении. Вот и сейчас он на ходу сочинил историю про индейцев, которую с увлечением рассказывал всем. Ясное дело, что всем мальчишкам в классе очень понравились его история и рисунок.
Так каждый подходил к своему рисунку и делился своей историей.
Настала очередь Жени. Не успел он начать, как несколько ребят разочарованно протянули:
– А где же здесь весна? Это осень какая-то!
– Ты что, все перепутал?
– И никакая это не весна, а осень. Смотрите, идет дождь, и с деревьев уже облетели все листья, – заметил всезнайка Глеб.
– Да нет же, это совсем не осень – это весна, самая настоящая весна! Вы что, не видите? – воскликнул Женька.
– Женя, объясни, пожалуйста, – сказала учительница. – Твоя история, конечно же, о весне, просто не все ее поняли.
– Листьев нет, потому что зима только-только кончилась. Снег растаял, но тепло еще не пришло. Смотрите, на деревьях набухли почки, в них спят листочки, потому что они боятся холода. Солнца нет, идет первый весенний дождь, и теперь, после дождика, обязательно потеплеет, тогда уже листочки раскроются.
А здесь, видите, две птички сидят. Они хотели поискать место для гнезда, но начался дождик. Сидят, прижавшись друг к другу, и греются, ждут, когда дождик кончится.
– Спасибо, Женя. У тебя получилась красивая и немного грустная история. Вот видите, ребята, как по-разному могут восприниматься нами одни и те же вещи. Хотя мы все думали об одном и том же, но каждый передал свои ощущения так, как он это видит, чувствует и понимает. А как вы думаете, почему?
– Потому что мы не похожи друг на друга, мы все разные! – крикнул неугомонный Валерка.
– У нас глаза разные, что ли? – удивился Захарка.
– Глаза у нас у всех устроены одинаково. Просто на одни и те же вещи мы смотрим по-своему, как бы под другим углом зрения. Во всем мире вы не найдете и двух одинаковых людей,а значит, и воспринимают они все не совсем одинаково. Поэтому рисунки у вас получились такие непохожие и разные.
Все нарисовали правильно – у нас у всех одна весна. И выходит, что те, у кого было желание понять другого, смогли увидеть весну в каждом рисунке!
Методика интегрального воспитания

Сказка "Король-художник"

Вначале может показаться, что эта история подобна многим другим. Но это ужасное заблуждение, и оно очень скоро рассеивается, потому что, как оказалось…
Однако давайте не будем забегать вперед.
Итак, в одном городе-королевстве правил очень добрый и справедливый король. Он был таким не на словах, как это частенько бывает – нет, он был действительно очень хорошим и справедливым правителем. А еще он очень любил рисовать и имел обыкновение каждое утро после завтрака выезжать за высокие каменные стены города. Там он раскрывал свой большой рисовальный альбом, доставал кисти и краски и с большим мастерством и любовью изображал окружающую природу. Иногда он так увлекался, что даже оставался ночевать у своего друга – рыбака, жившего в небольшом домике возле реки.
* * *
Здесь необходимо остановиться и обратить внимание на одну важную вещь, поскольку впоследствии она решительным образом повлияет на исход нашей истории. Дело в том, что картины короля передавали не просто изумрудную зелень листвы, голубизну неба или стремительный бег лани, но удивительным образом излучали доброту и любовь.
Конечно, все жители государства очень любили своего короля и гордились им. Кроме одного человека – первого министра. Ему не давал покоя тот успех, которым король заслуженно пользовался у своих подданных, и он даже втайне пытался настроить горожан против короля. Он строил козни, распускал сплетни, плел интриги, но все его усилия были тщетны. И вот однажды министр решился пойти на крайние меры. Он сел на коня и отправился к колдуну, жившему в лесу за дальними холмами. Узкая лесная тропинка привела его к неказистому бревенчатому дому.
– Здравствуй, колдун, – обратился министр к открывшему дверь хозяину.
– Что привело первого министра королевства к одинокому, забытому всеми старику? – пропуская гостя внутрь, спросил хозяин.
В доме на министра обрушилась смесь необычных запахов от развешенных повсюду трав и причудливой формы кореньев.
– Откуда ты знаешь, кто я? – министр впился взглядом в лицо колдуна, обрамленное длинной бородой.
– Догадался, – засмеялся колдун.
– Мне нужна твоя помощь. За услугу я хорошо заплачу. Вот задаток, – министр вынул большой кожаный кошелек и бросил его на стол. Раздался глухой звон монет. Колдун взял кошелек, оценивающе взвесил его в руке и вдруг сказал:
– Я знаю, чего ты хочешь. Ты мечтаешь занять место своего правителя!
– Как ты догадался?! – вздрогнул от неожиданности гость.
Это желание твоего сердца, – ответил колдун. – Однако давай перейдем к делу. Твой король ходит с охраной?
– В этом нет необходимости. Подданные души в нем не чают.
– За ворота города он тоже выходит без охраны?
– Да, каждое утро – рисовать этюды. Он у нас художник, – едва сдерживая раздражение, ответил министр.
– Вот и замечательно. Это как раз то, что нам нужно. Теперь слушай внимательно. Я дам тебе волшебный порошок. Нужно бросить его в костер рядом со стражниками, охраняющими ворота. Вдохнув дым костра, они тотчас забудут, как выглядит король, и не впустят его в город.
– А если я вдохну этот дым, я тоже забуду короля?
– Тебе это не грозит. Уж очень ты его не любишь, – захохотал колдун.
Министр взял порошок и вернулся во дворец. Утром, когда король вышел за стены дворца, он незаметно бросил волшебный порошок в костер, на котором охрана дворца подогревала пищу. Все произошло так, как и предсказывал колдун. Когда король вернулся, стражники не захотели впускать в город чужестранца, называвшего себя королем.
– Прочь, самозванец! – кричал начальник стражи, свесившись со стены дворца. – Чтобы духу твоего здесь не было!
Король очень расстроился, но, на его счастье, мимо проходил второй министр королевства. Он очень удивился происходящему и закричал на стражу:
– Вы что, рассудка лишились? Немедленно впустить короля!
Первый министр наблюдал за всем этим из потайного места. Увидев, что заговор провалился, он направился к колдуну.
– Что делать?! – закричал министр, едва переступив порог. – Второй министр вернул короля обратно во дворец!
– Похоже, что при дворе его чересчур любят, – нахмурился колдун. – Сделаем вот что. Я дам тебе волшебное зеркало. Всякий, кто посмотрит в него, тотчас забудет короля! Нужно лишь повесить его во дворце на самом видном месте.
– Превосходно! – обрадовался министр.
Вечером предстоял бал, и поэтому зеркало по приказу министра повесили перед бальным залом, как раз там, где дамы и кавалеры чаще всего рассматривают свои наряды…
На другой день после прогулки король хотел войти в город, но стражники не пропустили его. Когда король позвал на помощь придворных, они лишь удивленно пожали плечами. Так бы и остался король ни с чем, если бы не один торговец, собиравшийся выехать из города.
– Ваше Величество, почему Вас не впускают? – удивился торговец.
– Я ничего не понимаю. Стража и придворные почему-то меня не узнают.
– Не переживайте, Ваше Величество, простой народ Вам поможет! – с этими словами торговец поспешил в город.
– Люди, помогите! – закричал он, – наш король в беде! Его не впускают в город!
– На помощь королю! – пронеслись по улицам возгласы, и вскоре у ворот собралась огромная толпа. Стражники испугались и впустили короля.
Первый министр вскочил в седло и помчался к колдуну.
– Наш план вновь не удался. На этот раз за короля заступились простолюдины.
– Твой враг действительно силен. Похоже, что, пока хоть один человек будет его помнить, с ним не справиться.
– Значит, я никогда не стану королем?
– Попробуем последнее средство, – колдун вынул из деревянного шкафа большую бутылку с красной жидкостью. – Надо, чтобы это снадобье попало в еду или питье всех жителей королевства. Тогда короля забудут они все.
– Да, но как это сделать?!
– Все очень просто, – засмеялся противным смехом колдун. – Нужно вылить его туда, откуда берут воду все жители, – в главный городской колодец!
Ночью, когда горожане спали, министр пробрался к колодцу и вылил в него волшебное зелье. Когда на другой день уставший король попытался войти в город, стражники не пустили его. Он простоял возле ворот до самого утра – но на этот раз никто из горожан не признал в нем короля. Делать нечего – он побрел в дом своего друга-рыбака.
На следующий день на главной площади города появились глашатаи. Они громко протрубили в трубы, а потом объявили: «Всем! Всем! Всем! Важное сообщение! Наш король навсегда уехал в заморские страны! Новым королем объявляется первый министр! Слава новому королю!».
Первым же указом первым министром королевства был назначен колдун. Целыми днями король и новоиспеченный министр обсуждали, как удержать и укрепить свою власть. Дела королевства их не волновали. Всюду им виделись измена и предательство. Вскоре королевство наводнили шпионы и соглядатаи. Всех чужестранцев и подозреваемых в измене бросали в специально построенную тюрьму. Некогда веселый и счастливый город стал мрачным и хмурым.
Как-то раз король спросил министра:
– А вдруг однажды меня так же, как и бывшего короля, не впустят в город?
– Надо повесить на стену дворца большую картину с твоим изображением. После этого никто не осмелится сказать, что он не знает, как выглядит король! – и колдун засмеялся от своей хитрой выдумки.
И вот в городе-королевстве объявили конкурс на лучшего художника. Об этом услышал рыбак, продававший свой улов на рынке. Он вернулся домой и рассказал об этом свергнутому правителю. С тех пор, как его не пустили в город, он жил у рыбака и помогал тому удить рыбу.
– Я должен вернуться в город, – сказал король.
– Это очень опасно, Ваше Величество. Ведь стража считает Вас самозванцем. Они могут схватить Вас и бросить в темницу!
– Неважно. Люди нуждаются в любви и надежде. С помощью картины я смогу им это передать.
– Но ведь на картине будет нарисован министр. От этого власть тирана только укрепится, и Вы никогда не сможете вернуться во дворец.
– Нет, люди получат то, в чем нуждаются: любовь и надежду! – и король отправился в город.
К счастью, за время отсутствия у него выросла большая борода, а некогда роскошная одежда износилась. Поэтому он сумел попасть на конкурс художников и остаться неузнанным.
– Посмотрим, как ты рисуешь, – сказал придворный, который проводил конкурс. – Вот тебе кисти и краски: рисуй меня, – и уселся в кресло напротив.
Когда работа была закончена, все ахнули – так хороша была картина.
Придворный побежал докладывать, что найден достойный мастер, а остальные художники побросали с досады кисти и ушли. На следующий день позировать пришел сам правитель. Но и он не узнал в бородаче-художнике свергнутого им короля.
– Говорят, ты большой мастер. Если успешно справишься с этим заданием, я тебя щедро награжу.
Когда работа подошла к концу, было объявлено о торжественном открытии картины. Новый король хотел, чтобы это событие навсегда осталось в памяти жителей королевства. Поэтому в назначенный день на площади с самого утра играла музыка, щедро раздавали еду и подарки, угощали вином. Для обеспечения своей безопасности король был готов растратить всю казну королевства.
И вот наступил час торжественного открытия картины. Все жители города в праздничных одеждах собрались на площади, и оркестр заиграл торжественную мелодию. Взгляды горожан устремились в сторону портрета, покрытого синим шелком. Всем не терпелось увидеть картину, ради которой король устроил такое торжество. Главный церемониймейстер подал сигнал, и с портрета волнами упала ткань. Перед глазами горожан предстал во всей своей красе новый король.
– Какой красавец! – раздались восхищенные возгласы.
Но что это? С портретом происходило что-то непонятное. По изображению побежали цветные волны, и вдруг все увидели, что с портрета на них смотрит другой человек. Это был король-художник. Случилось невероятное. Та любовь, которую не мог выразить король, находясь в изгнании, вырвалась наружу и не только изменила изображение на портрете, но и сняла магию колдуна! И люди вспомнили своего любимца!
– Посмотрите на художника рядом с картиной! – закричали горожане, – ведь это наш любимый король! Он вернулся!!!
* * *
С тех пор как король вернулся в город, чудеса не прекращаются. Колдун, любивший делать снадобья и зелья, стал аптекарем, а министр, искавший повсюду заговоры, занял должность главного инспектора по уборке улиц. Жители королевства с удовольствием пересказывают эту удивительную историю своим детям, а в конце обязательно просят помнить и никогда не забывать главное: «Добро и любовь к людям способны творить любые чудеса!».
Вот и истории конец.
Методика интегрального воспитания

Как нарисовать впечатления?

Как приятно гулять в солнечный осенний денек! Парк, как сказочный лес: тихий, таинственный, разноцветный… Вы стоите вдвоем, оглядываясь по сторонам, наблюдая листопад.

И вдруг что-то зашуршало! Вы показываете малышу, где шуршит, и видите – издалека важно шествует к вам парочка голубей… Что они тут делают? Вы стоите, не шелохнувшись, а они, будто вас и нет вовсе, степенно проходят мимо… Читать далее «Как нарисовать впечатления?»

Рисовать эмоции

Как хорошо, когда есть время и вы можете хотя бы на пять минут побыть наедине с самой собой, со своими мыслями! Но часто ли так бывает? Как только вы садитесь, малыш сразу бежит к вам, наполняя собой всё пространство…

Это ли не счастье?!

Но что мы сможем предложить, чтобы ему всегда было хорошо с нами, интересно, ну, и полезно, конечно?… Читать далее «Рисовать эмоции»

Креатив

Не бывало ли у вас таких минут, когда ужасно хотелось раскапризничаться, как маленькой? Бывало? Вот-вот… С кем не случается. И со мной бывало. А что делать, если малыш рядом, что-то ждет, а вам ничего не хочется? Сложно взять в руки карандаш, что-нибудь нарисовать вообще сил нет, а придумать историю – просто героический поступок!.. И вот вы уже готовы сказать: «Не сейчас! Иди – поиграй сам», – но берёте лист, ощущая, как чувство вины тихонечко подкрадывается, и … говорите: «А давай делать комочки?!». Читать далее «Креатив»

Рисуем вдвоем

Как часто малыши играют во взрослых! Они повторяют за нами буквально все: готовят (из песка), пишут (быстрым кривым узором), разговаривают по телефону и деловито пытаются нам что-то втолковать…

Вот, например, что будет, если наш малыш увидит, что я хочу порисовать? Читать далее «Рисуем вдвоем»

Фантазия

Говорят, что мир произошел из точки… Что это значит? Ничего не понятно. Ну и не надо понимать. Мы будем фантазировать! Мы будем играть. Играть с собой, с малышом, с миром…

Берем в руки карандаш (фломастер, ручку, кисточку, мелок восковой… Понимаете, о чем я?), бумагу (листок бумаги, клочок бумаги, обоев) и начинаем…

Что было бы, если бы… мир творился по одному вашему слову? Читать далее «Фантазия»

Давайте порисуем!

Мы привыкли учиться. Мы хотим всё больше узнавать и понимать. Нам это нравится.
Как сделать, чтобы наш малыш тоже хотел этого?
Начнем с себя. Давайте порисуем!

Да-да, сами. Что-нибудь, как получится, главное – не результат, а действие! Поэтому рисуем чем угодно, на чём угодно, но так чтобы ваш малыш вдруг увидел, чем вы так увлечённо заняты. Читать далее «Давайте порисуем!»