Как в современном обществе сделать свою семью хорошим окружением?

Человек – существо общественное. Социум постоянно влияет на каждого из нас и положительно, и отрицательно. С развитием технологий на человека стала обрушиваться неконтролируемая информация, особо пагубно это сказывается на детях, ведь родители не могут проследить за всем.
Как следствие, ученики неуважительно относятся к учителям в школе, друг к другу; многие дети курят, употребляют спиртное, наркотики. Как сделать свою семью таким окружением, которое поможет детям вырасти самостоятельными, целеустремленными, счастливыми? Мы, как родители, должны взять ситуацию в свои руки, – решили создатели Родительского клуба в г.Заречный и для начала собрались за круглым столом. Мы предлагаем вам результаты обсуждения, также вы можете посмотреть круглый стол полностью.
семья2
Чего нам не хватает в семье, чтобы быть хорошим окружением себе и нашим детям?

  1. Нам не хватает постоянного самообразования, чтобы стать примером своим детям.
  2. Мы не всегда обращаем внимание на то, как мы общаемся, а ведь дети смотрят на нас и копируют нас.
  3. Нам не хватает поддержки, совета. Мы сами иногда не знаем, как вести себя в определенной ситуации, не всегда понимаем, чему должны учить детей.
  4. Мы очень много работаем и мало уделяем времени семье.
  5. Мы не всегда осознаем важность воспитания.

Что я могу сделать уже сейчас, чтобы сделать свою семью хорошим окружением?

  1. Нужно широко, всеобъемлюще посмотреть на проблему воспитания, отследить всю цепочку влияния от себя до всего общества. Если смотреть с точки зрения, что весь мир — одна большая семья, то и относиться к людям, как к членам семьи и этому учить детей.
  2. Нужно больше уделять внимания семье: вместе ходить в походы, в музеи, театры, на выставки, вместе читать, вместе готовить еду, вместе прибираться, вместе решать семейные проблемы, задачи.
  3. Нужно находиться в таком обществе, общаться с такими людьми, с которыми чувствуешь себя хорошо, комфортно, уверенно, спокойно, радостно.
  4. Нужно окружить себя единомышленниками. Например, создать клуб для родителей, где они могли бы общаться на тему воспитания, помогать друг другу советом, играть с детьми.
  5. Мы хотим, чтобы за нас кто-то всё делал, чтобы воспитанием занимались воспитатели в детском саду, потом учителя в школе, няньки, кто-то еще… Пора брать ответственность за воспитание ребенка на себя, лучше меня этого никто не сделает.
  6. Нужно выявить в себе какие-то способности, таланты, которые можно развить и научить этому детей.
  7. Начать создание хорошего окружения с себя: самому стать примером, как нужно вести себя правильно.
  8. Создать в семье определенные правила поведения, которых стараться придерживаться.

Например:

  • слушать и слышать друг друга,
  • быть внимательным друг к другу,
  • интересоваться, что происходит у другого члена семьи в школе, на работе,
  • уважительно относиться друг к другу,
  • поддерживать интересы друг друга,
  • поддерживать хорошее настроение друг у друга.

Людмила Андреева

Отзыв о телемосте-вебинаре "Как сделать наших детей счастливыми"

Хочу поделиться с вами своими впечатлениями от мероприятия, проходившего в Риге в рамках проекта «Воспитание с помощью окружения».
В рижской центральной библиотеке собралось порядка 50 человек. Были работники библиотек, педагоги, родители и бабушки. После вводной речи, был вебинар и презентация книги «Счастливое детство». К вебинару подключились еще семь городов: Москва, Санкт-Петербург, Одесса, Тольятти, Таганрог, Самара, Минск. Ощущение такое, что проект «Воспитание с помощью окружения» набирает мощь. Так много людей неравнодушны к вопросам воспитания детей, их будущего, создания хорошего окружения для них!
Флаер
Самой воодушевляющей частью мероприятия стал семинар. Он проводился в кругах по 10 человек. Несмотря на то, что публика собралась разных возрастов, с разным опытом обсуждения выявили, что наши желания и мнения схожи. В ответах на первый вопрос: «Каким вы видите счастливое детство своих детей?» многие из присутствующих желали детям реализации в обществе, гармонии, хороших отношений.
Второй вопрос звучал так: «Каким вы видите идеальное общество, в котором дети были бы счастливы?» Участники говорили об обществе, как проекции одной большой, дружной семьи, с социальной помощью, развитой взаимопомощью, дружбой и заботой о других. Мы все прониклись этим видением. И, что самое удивительное, это видение и ощущение единства со столь многими людьми, разделяющими наши устремления, дало нам силы, надежду, положительный заряд.
Конечно, желаемое и действительное сильно разнятся. Мы все спустимся на грешную землю. Но мне приходят на ум слова Дж. Леннона «можете считать меня мечтателем, но я не один такой». Мне кажется, что сам факт того, что мы выстроили в своем уме картину счастливого будущего и намерены своим хорошим примером воспитывать своих детей, прислушиваться к ним, работать над собой ради них – это первый шаг на пути к реализации мечты. И мы не одиноки.
Да, система образования и воспитания устарела. Но рано опускать руки! Сидеть и ждать, что какой-то добрый волшебник сверху ее изменит, мы уже умеем, пора обзавестись другими навыками. Однако прежде всего нам самим необходимо понять, что и в каком направлении менять. Для этого нам и нужна сила объединения, сила коллективного разума.
Продолжение следует. Будут новые встречи, так как основной целью проекта является создание базы для общения взрослых, интересующихся воспитанием детей.

Круглый стол "Какая школа необходима современным детям?" 20 октября в 13.00 (МСК)

Зачем дети ходят в школу? За знаниями, необходимыми для жизни, за важными жизненными принципами, учатся общению со сверстниками, а может быть, просто проводят время вне дома, пока родители на работе? Задумывались ли вы об этом? Спрашивали ли вы ребенка, нравится ли ему учиться?
shkolniki
А ведь в школе мы проводим 10 лет своей жизни. Нельзя же целые десять лет прожить абы как!
Вопросов больше чем ответов. Но мы попробуем их поискать вместе 20 октября в 13.00 (МСК) за круглым столом.
Проект «Счастливое детство» продолжает серию круглых столов в разных городах. На этот раз в прямом эфире соединятся Одесса (Украина), Заречный, Челябинск и Новосибирск. К обсуждению подключится педагог Дмитрий Лысак, эксперт сайта «Хорошее окружение».
Сайт «Я женщина» рад поддержать это начинание. Подключайтесь к трансляции 20 октября в 13.00 (МСК) на сайте и к проекту «Хорошее окружение».

Круглый стол «Как в современном обществе сделать свою семью хорошим окружением?»

5 октября  пройдет круглый стол на тему «Как в современном обществе сделать свою семью хорошим окружением?»
Родители, психологи, педагоги соберутся в городах Москва и Заречный, чтобы выяснить, как на нас влияет общество, какие ценности оно нам транслирует, и как мы можем создать вокруг себя «хорошее окружение», чтобы счастливо и комфортно жить и не бояться за будущее наших детей.
semya
Ждем вас 5 октября (суббота), начало в 13.00 (МСК).
Этот круглый стол станет началом встреч по субботам, следите за расписанием на сайте и присоединяйтесь к обсуждению.
Обсуждение в кругах будет транслироваться на сайте по ссылке.

Как дети могут помочь взрослым освоить интернет-технологии, чтобы уже сейчас исчезло недопонимание?

Дети много времени проводят в интернете. Что они делают там? Почему интернет-общение так важно? Как детям и взрослым найти общий язык и использовать современные технологии на пользу? Вопросов масса и решение им можно найти за круглым столом.
15 сентября состоится беспрецедентное событие. Одновременно несколько городов соберут круглые столы подростков, которые будут обсуждать тему «Роль цифровых технологий и интернета в формировании юного поколения».
C_01-500x388
Основной круг будут вести эксперты сайта Хорошее-окружение.рф: аспирант Пермского гуманитарно-педагогического университета Дмитрий Лысак и бизнес-консультант Елена Дробинина, г. Пермь. Остальные города-участники будут подключаться к обсуждению темы через интернет.
Проект Krugi.tv проводит трансляцию круглого стола «Роль ЦТ и интернета в формировании юного поколения» 15 сентября в 12.00 (МСК).
Трансляция на сайте KRUGI.TV, ХОРОШЕЕ-ОКРУЖЕНИЕ.РФ

Применение интернета и цифровых технологий в воспитании детей

8 сентября с 11.00 до 14.00 по Московскому is there an generic viagra времени пройдет международный boots and cialis телемост, объединяющий 12 городов из трех стран.

Телемост и педагогический практикум для родителей, педагогов и специалистов библиотек из России, Украины и Молдовы «Применение интернета и цифровых технологий в воспитании детей».

Вступление:

Дмитрий Лысак (аспирант ПГПУ) и Елена Дробинина (бизнес-тренер).

Обсуждение вопроса:

cialis for sale online in canada

«Как можно применить интернет и цифровые технологии в воспитании наших детей?. Обмен мнениями онлайн.

Семинар-практикум:

«В гостях у цифровых аборигенов. Что значат для наших детей интернет и цифровые технологии?»

Телемост будет транслироваться на сайте free viagra Хорошее-Окружение.РФ. Вы можете задавать вопросы и в прямом эфире получите http://viagra-rx-sildenafil.com/ ответ.

Страница регистрации.

Детский лагерь международного проекта «Хорошее окружение»

Новый формат детского отдыха: родители, дети и педагоги
9-11 августа 2013 г. в городе Заречном на территории базы «Волна» прошло замечательное событие: в живописном месте на берегу Белоярского водохранилища на три дня собрались взрослые и дети для того, чтобы провести интересный эксперимент.
Формой эксперимента стал детский лагерь международного проекта «Хорошее окружение». Проект основан в Перми более года назад инициативной группой педагогов и родителей и за последние полгода стал международным, объединив активных взрослых в России, Украине, Молдове.
1186192_557469997647907_1684261524_n
Идея проекта – прогрессивный подход к воспитанию современных детей. У проекта есть свои особенности – участники и организаторы не «выкладывают на стол» папочку с готовыми методиками и техниками; процесс рождения и развития нового воспитания происходит прямо на месте, в реальном времени. Такой подход зарекомендовал себя как наиболее эффективный потому, что человеку свойственно дорожить и качественно пользоваться только теми знаниями и методами, которые он вынес из своей собственной активной практики.
История проекта такова: в течение полугода участники (родители и педагоги) собирались на виртуальных встречах и физически: в детских библиотеках, школах и клубах – и обсуждали, каким образом, учитывая изменения в современном мире и современных детях, мы можем сделать наших детей счастливыми. И вот настало время практики: было решено провести в Заречном встречу уральского региона проекта «Хорошее окружение» со своими детьми в формате детского лагеря – проверить на практике новые подходы в воспитании, принципы «воспитания с помощью окружения». При выборе игр и развивающих программ были учтены мнения и пожелания детей.
По общему мнению детей и родителей, эксперимент лагеря нового формата безусловно удался. Взрослые организовывали процесс и наблюдали; главными во всем были дети: писали сценарий фильма, были режиссерами, операторами, актерами, искали клад, проводили зарядки и дискотеки, разучивали танцы и танцевали их вместе со взрослыми. При этом старшие заботились о младших. Каждое событие ребята обсуждали вместе в кругу.
По итогам работы лагеря была проведена виртуальная конференция, на которой присутствовали родители из других городов. Наши дети рассказали им о своих впечатлениях, а руководители подвели итоги. Было принято решение продолжать проводить подобные встречи, используя наработанный опыт.
Приглашаем родителей, воспитателей и педагогов – всех, кому не безразлично будущее наших детей – присоединиться к проекту «Хорошее окружение». Будем рады продолжить работу уже вместе с вами!
Подробней о нас и нашем проекте можно узнать на сайте Хорошее окружение.
Выражаем благодарность Артему Беулову за предоставление базы «Волна».
______________
И несколько слов о проекте «Хорошее окружение»
Основная идея проекта – замена соревновательных принципов в воспитании на принципы объединения, дружбы, хорошего отношения друг к другу. Так создается хорошее окружение для любого человека, стремящегося к развитию, и в первую очередь это, конечно, дети.
Все вместе мы накапливаем опыт и, прикладывая совместные усилия, обеспечиваем условия для развития хороших, добрых отношений между ребенком и взрослым, между детьми, между родителями и педагогами.
Все участники процесса не только извлекают пользу для себя, но и влияют своим примером друг на друга, создавая тем самым хорошее окружение. И, конечно, мы стараемся показать детям, что все в мире интегрально взаимосвязано и взаимозависимо, что каждый из нас является неотъемлемой частью природы, которую нам необходимо беречь и ценить.

Психология супружеских отношений: Что дает хорошее окружение?

Потеря важности и необходимости супружеских отношений приводит к тому, что люди не видят необходимости «влачить» семейное существование. Общественное мнение может сыграть в этом огромную роль.

Если в обществе будет поощряться правильная, благоустроенная супружеская жизнь, то у мужчин и женщин будет формироваться картина правильной семьи и появятся силы, чтобы продолжить совместный путь.
Но есть и другая сторона. Даже если государство, общественные институты, социальная реклама будут рисовать замечательные картины семейной жизни, никуда не денется растущий эгоизм двух людей, которые решили объединить свои жизни. Каждый, и мужчина, и женщина, хочет, чтобы партнер выполнял его желания. Необходима их обоюдная работа над эгоизмом, над тем человеческим желанием, которое хочет все для себя, порой не считаясь ни с чем. Каждый рвется к счастью, и делает это за счет другого.
Но счастливая жизнь возможна только если два человека идут навстречу желаниям друг друга, готовы слушать и слышать, готовы поступиться своими желаниями ради общей цели – семьи и детей.
Сейчас, когда институт семьи почти разрушен, когда потеряна преемственность поколений, благодаря которой молодые семьи учились у бабушек и дедушек, вместе с хорошим, копируя и плохое, мне представляется идеальная картина. Если бы «состоявшиеся семьи» могли воспитывать «молодые семьи», быть для них спасательным кругом — «хорошим окружением».
Допустим, несколько пар близких по духу собираются вместе. Они поддерживают и подбадривают друг друга, они проводят обсуждения, они объясняют друг другу различные вещи, успокаивают друг друга – одним словом, создают атмосферу совместного продвижения к лучшей жизни. Надо заранее выстроить всё так, чтобы они согласились сблизиться, взять в чем-то обязательства друг перед другом и стать хорошими друзьями, а не случайной компанией, собравшейся на групповую терапию.
В такой работе очень помогли бы различные игры, не только спортивные, но и объединяющие. Например, научиться делать комплименты друг другу, или проиграть различные ситуации. Очень хороший результат дает анализ своих мыслей в течение дня, когда партнеры не позволяют плохим мыслям брать над ними верх, а как бы блокируют мысль и начинают думать положительно, искать хорошее в партнере. Ну, и конечно, обсуждение любой непростой ситуации за круглым столом, т.е. когда выслушиваются мнения всех, не критикуется ни одно из них и все вместе стараются проникнуть, прочувствовать на своей «шкуре» проблему и найти нужное решение. Самое интересное, даже если решение не будет найдено, все равно ситуация изменится в лучшую сторону!
Вы можете возразить: «Да, как я могу обсуждать свои проблемы с чужими людьми, нас учили – Не выноси ссор из избы».
В том то и секрет, что мы копим в себе все, порой не очень хорошее, а потом эта накопившаяся масса негатива разрушает семьи, невысказанные проблемы отравляют жизнь партнеру.
Ученые, психологи уже давно доказывают, что почти все семьи на определенном этапе проходят одинаковые проблемы, поэтому сформированное вами окружение очень сильно облегчит вашу жизнь, даст большой заряд положительных эмоций и впечатлений и, конечно, огромное поле деятельности над собой.

Открытый педагогический форум 23 – 25 октября 2012 г. в Перми

В Перми с большим успехом прошел первый открытый педагогический форум, организованный при участии Пермской краевой детской библиотеки им. Л.И. Кузьмина, пермской гимназии №3 и ПГГПУ (Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета).

В рамках программы форума были проведены обсуждения, игры, круглые столы со школьниками, студентами, педагогами, родителями.
Участниками круглого стола по вопросам влияния окружения на детей, целей и задач детского воспитания стали уполномоченный по правам ребенка в Пермском крае, директор гимназии №3, режиссер детского театра, директор и зам. директора библиотеки им. Кузьмина.

Результатом общения за круглым столом явился план совместной работы на год. По предложению уполномоченного по правам ребенка в Пермском крае запланировано проведение нескольких круглых столов на тему «Чего хотят дети», в том числе с участием детей.
Был проведен мастер-класс «Объединяющие игры», в работе которого с большим удовольствием участвовали все присутствовавшие. Здесь же участники мастер-класса получили информацию о роли игры и о возможном применении игр в своей работе.

В ходе проведения проблемно-целевого семинара участники форума через работу в кругах пытались найти ответ на вопрос: «Как создать хорошее окружение для развития лучших человеческих качеств». В результате обсуждения его участники отметили: «Работать по новым правилам очень сложно, но впервые мы начали слушать других, почувствовали, что попали домой, в семью».
Во второй вечер участники форума посетили уникальный детский театр г. Перми, которым руководит О.П. Степанова, а пьесы ставят и играют дети. Спектакли театра вызывают живой интерес школьной и студенческой аудиторий, являются лауреатами всероссийских и международных театральных фестивалей. Спектакль «Я и ТЫ», поставленный талантливыми молодыми людьми, произвел очень глубокое впечатление на зрителей.

Третий день форума практически полностью был посвящен работе в кругах со школьниками, студентами, педагогами и родителями: круглый стол для студентов и преподавателей «Как создать воспитывающую среду, соответствующую запросам нашего века», ПГГПУ (Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет) и круглый стол для детей и взрослых «Как сделать наших детей счастливыми», МОУ гимназия №3.
В общей сложности в этой работе приняло участие около 250 человек, включая школьников, педагогов, родителей.
В последний день форума было принято решение о продолжении работы проекта – через сайт форума и организацию площадки, проведение семинаров и игр для всех желающих, а также организацию круглых столов с приглашением представителей различных сфер общественной жизни и СМИ.
СПАСИБО ВСЕМ УЧАСТНИКАМ!!!
Фото с Форума здесь Методика интегрального воспитания