"Идеальный детский сад". Приглашение к участию в круглом столе

Представьте себе, что вам предложили хорошую работу, которую вы долго ждали и очень хотели получить. Отличные условия, долгосрочные перспективы, удобное месторасположение, прекрасный коллектив, зарплата – выше всех ожиданий, казалось бы, что еще можно желать? Все было бы замечательно, если бы не одно «но»: куда определить любимого маленького ребенка?

Вот в чем вопрос: оставить ребенка дома или отдать в садик, и если да, то где найти такой, чтобы идеально подходил для малыша?

Рассматриваем варианты: «оставить дома» — заманчиво, но не результативно, особенно, если учитывать, что с ребенком много занимались, водили на разные программы, где он общался вместе с другими детьми. После этого жаль оставлять ребенка дома с няней, которая уж никак не заменит ему общение с детьми. Особенно, если принять во внимание, что ребенок сам по себе очень развит, гиперактивен и требует массу внимания и заботы — такого не каждому доверишь.

Второй вариант: детский сад. Это неплохо, там и общение с детьми, и игры, и разностороннее развитие, и прогулки, и дневной сон.
Садик в принципе найти несложно, проблема в том, оправдает ли он ожидания. Ведь хотелось бы,

  •  чтобы занятия вели профессиональные педагоги, а не просто воспитательницы.
  • Чтобы ребенка должным образом подготовили к школе, потому что впереди – частная школа с повышенными требованиями.
  • Чтобы в садике было чисто, много игрушек и не просто стандартных, традиционных лошадок, кукол, кубиков и медведей, а чтобы игрушки развивали ребенка, начиная от мелкой моторики и до логики и мышления.
  • Чтобы была хорошая детская площадка, желательно в зеленой зоне, подальше от дороги и поближе к садику, а еще лучше парк.
  • Меню должно быть разнообразным, а питание здоровым и вкусным, это вне обсуждения.
  • Помещение — ежедневно должно проветриваться, игрушки мыться регулярно, а не от случая к случаю.

Что еще? Ах, да – чтобы дети не были агрессивными, задиристыми, драчливыми. По этому случаю, хорошо, чтобы в садик хоть иногда детский психолог заглядывал, но где ж такое найдешь?

И конечно же отношение к детям: разве можно доверить ребенка грубому, черствому человеку? Теплое, заботливое, доброе отношение — это само собой разумеещееся условие, только попробуй нынче поищи такое, ведь сначала все стараются выглядеть такими «приятными и добрыми тетями», а как дверь закроется, или дело к концу дня близится, поди знай, как там дела с настроением воспитателя обстоят?

И очень важно, чтобы детей не так много в садике было, чтобы группы были небольшие, и дети могли чувствовать себя комфортно, свободно и чтобы педагоги могли каждому ребенку уделить внимание.

Ну, уроки музыки и ритмики – это понятно, что должны быть обязательны в программе, равно, как и рисование, английский, этика, драма, спортивные игры. Наверняка придется за что-то доплачивать, не без этого, но на то он и идеальный детский сад, чтобы там все было и по доступным ценам.

Написала на листочке параметры, которые для себя определила, и подумала, может быть что-то забыла? Надо будет у подружки спросить, она говорила, что кажется довольна садиком, куда ее дочка ходит, хотя…
Удивительно, как оказывается непросто найти хороший садик для ребенка, если вообще таковой существует.

А вы как думаете? Подключайтесь к обсуждению за круглым столом, когда каждый участник неважно реальный он или виртуальный сможет выразить свое мнение по поводу обсуждаемого вопроса устно или в разделе комментариев соответственно. Приглашаю участвовать!

Мы вместе поговорим о воспитании детей и попробуем разобраться, а что же это такое «идеальный детский сад».

Круглый стол будет проходить на нашем сайте в режиме он-лайн в понедельник 13 августа в 20:00 по московскому времени.

"Идеальный детский сад". Приглашение к участию в круглом столе: 8 комментариев

  1. Это очень здорово ,что мы наконец-то пробуждаемся (как бы от спячки) и всей душой желаем блага для всеобщего воспитания подрастающего поколения.Мир взаимосвязан и взаимозависимый. Дети особенно остро чувствуют и понимают происходящие перемены в обществе и наша задача дать им правильное направление мысли и действия.Каждый желает для своего ребенка только хорошего -но влияние улицы, окружения,социума неизбежны.Выходит МЫ должны думать не только о своем ребенке,но и от тысячах других с которыми ему ,в свое время ,надо будет входить во взаимосвязь.Только сообща -всем миром- путем изучения методики можно осуществить задуманное и дать детям счастливую жизнь.

    1. я абсолютно согласна с ДЖоном Ленноном, который так сказал о счастье: «Когда мне было 5 лет, моя мать сказала, что счастье — это главное в жизни. Когда я пошел в школу, и меня спросили, кем я хочу стать, когда выросту, я ответил «счастливым». Они сказали, что я не понял вопроса, а я ответил, что они не понимают жизни.»
      — надо хотеть вырасти счастливым, но этому надо учить!
      Давайте учиться быть счастливыми и учить этому своих детей

  2. Поддерживаю Надежду! Только вот и самим надо пожить. 🙂 и порадоваться.
    Возможно, что это произойдет лет через двадцать после рождения детей. Мой личный опыт материнства, опыт моих подруг и знакомых, образование в области глубинной психологии показали, что это так.
    Гиперактивность современных детей, которыми заполнены детские сады, говорит о том, что мамы увлеклись внешностью, карьерой, образованием, коммуникациями в соц.сетях и много чем еще. А простое прикосновение, нежный поцелуй матери у детей в дефиците.
    Конечно, рассматривать эту тему необходимо со ссылкой на возраст ребенка. Разлуки с матерью до полутора лет имеют свои последствия, а контакты только с членами семьи после трех — свои. Но даже когда ребенок в садике, это не должно длиться слишком долго. Нет таких садиков, которые волшебным образом заменят «мать-стахановку».

    1. гиперактивность детей — это большая проблема в садике. Эти дети требуют особого отношения, особого подхода к ним. Новые дети — новая методика, применительно к таким детям и это должно быть обязательно введено в систему дошкольного воспитания. Это как правило, нестандартные и очень особые дети, талантливые, неординарные. и нужно, очень нужно сохранить это, а не загонять их под общую планку одного подхода ко всем.
      и еще: конечно же в садике ребенку лучше всего быть неполный день, и очень важно, чтобы родители уделяли ему достаточно времени

  3. Так хочется, чтобы дети в садике учились дружить, находить общий язык, чтобы все чувствовали себя равными в коллективе. Ведь садик- это первый коллектив (не считая семью).

    1. это просто необходимая часть той кропотливой работы, которую обязан делать каждый воспитатель: учить детей строить хорошие дружеские отношения друг с другом учить ладить, заботиться, помогать и поддерживать друг друга
      вы правы Инесса, дети находясь в их маленьком обществе, который является для них первым коллективом возьмут потом с собой пример тому, чему они смогли там научиться, и если они будут чувствовать себя в своем коллективе комфортно, спокойно, уверенно, значит воспитателям удалось создать атмосферу добра

  4. талантливейший педагог, чуткой души человек, мыслитель и врач, Януш Корчак оставил нам десять бесценных заповедей для родителей.
    вот они:
    Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
    2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот — третьему, и это необратимый закон благодарности.
    3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.
    4. Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть и больше, поскольку у него нет опыта.
    5. Не унижай!
    6. Не забывай, что самые важные встречи человека — это его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.
    7. Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Мучь, если можешь — но не делаешь. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.
    8. Ребенок — это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение.
    9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.
    10. Люби своего ребенка любым — неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник, который пока с тобой.

  5. Вот видите Вы приводите слова , которые Януш Корчек сказал более 70 лет назад. Вот еще очень непростая тема гиперактивности,это есть и проблема по всему будет нарастать, и это как говорят ученые проявляется «Усталость генов», сложно, но возможно воспитывать этих детей, надо знать , что мальчики более склонны к этому, передаются эти гены через мать. Да мамам придется быть внимательнее к такому ребенку(если позволит жизнь и знания). Все — таки старт в жизни мы получаем из семьи и то как будут складываться первые годы жизни, зависит очень многое. А детский сад, у меня нет иллюзии , что детский сад может быть идеальным, как не бывает ничего идеального в мире. У всех разные запросы и у всех разные оценочные критерии, с себя не надо снимать ответственности за воспитание своего чада. Надо просто знать самого себя и искренне интересоваться своим ребенком его развитием. Знания…. никому еще не повредили.НЕ эзотерические и мистические , а научные.. И читайте Януша Корчака….

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *