Где она — обратная сторона?

«Обратная сторона» тебя самого – вот тема для сценария фильма…

Каждая молодая семья не готова к воспитанию своих детей потому, что их этому не обучали никогда. Хорошо, если будущие родители хоть какие-то хорошие книги по воспитанию прочитали… Журналы, которые раньше назывались «Семья и школа»,например, сейчас не печатают, а статьи кое-где в толстых, гламурных печатают или вовсе на листках бесплатных газет, и выглядит такое чтиво несерьезным и необязательным.

il-gde-ona-obratnaya-storona

В школах, колледжах, ВУЗах, кроме педагогических, вовсе не затрагиваются темы психологии детства, методики воспитания, а ведь все население требует правильного воспитания, а не повторения ошибок наших родителей. Мы видим, что не понимаем своих детей и даже внуков даже больше, чем не понимали наши собственные «предки»…

Я с внуком смотрела по телеку фильм «Обратная сторона луны»,так ребенок сказал, что если бы мальчик Миша послушал слова отца (собственно себя самого повзрослевшего) и отказался от своей мечты стать милиционером, то жизнь многих людей, связанных с его семьей и им самим, повернула бы по лучшему пути, а вредный Миша не послушался, как многие мальчики делают… Так судьба людей может зависеть от мечты глупого ребенка?

Что я могла ответить? Я сказала: «ДА!». Но подумала, что авторы фильма нарушили логическую цепочку: сам Миша вырос, сам выбрал такую мечту и сам себе теперь внушал отказаться от нее, зная свой характер, окружение, в котором он вырос, желание быть лучше своего отца во всем, даже в профессии, страну, систему воспитания в ней и пр.  Он должен был понимать, что не сможет мальчик и не захочет отказаться от своего желания…

А вообще, это нам кажется, что возникающие желания мы порождаем и приходят они из ниоткуда, наши мысли «накручивают» нас, на самом деле дело обстоит иначе…

Часть желаний к нам приходит от физиологии, что природа потребует.

Другая часть от того, что увидели у других и захотели себе.

Третья от жажды познания.

Многие желания зависят от воспитания и окружения. Если ребенок в спортивной команде или музыкальной школе учится, то это становится важным для него. Если занимается в научных кружках, то развивается ребенок потом по жизни среди людей, занимающихся наукой, любящих знания и ценящих их больше материальных ценностей.

Человек очень зависит от окружающих, от впечатления, и поэтому нам надо на такой фактор обращать ОСОБОЕ внимание, выбирая для своих детей товарищей, педагогов, знакомых, предлагая в соответствии со склонностями и характером найти круги общения, чтобы выявить весь потенциал будущего взрослого с богатым внутренним миром.

 

Раньше, когда люди жили большими семьями, особенно в крестьянских семьях, дети развивались, помогая родителям во всем, во всех домашних делах. Дети выдели как взаимодействуют домашние друг с другом, с соседями, домашними животными, как заботятся о них и т.д.

Теперь с младенчества малыш отдан няням, чужим людям, в детсад, потом в школу, дворовому окружению и тренерам тех спортивных кружков, куда его отведут бабушки или мамы, чтобы «не болтался» во дворе. Никто не формирует окружение ребенка, а лишь помещает в то или иное сообщество. И никакой свободы вырваться оттуда!

В начальных классах мамочки еще как-то интересуются школьными программами, друзьями класса, педагогами, но по прошествии трех-четырех лет ребенок становится все больше предоставлен себе. И он, не получив вкус к жизни, не научен разбираться в людях, сам должен «крутиться», подчиняться или стараться подчинять других себе.

Всюду требуется ВОСПИТАНИЕ, нам взрослым и нашим детям. Иначе «обратная сторона Луны» так начнет воздействовать на человека, что самое худшее в личности вылезет наружу и произойдет это со многими, как бы ни сказать со всеми!

Современное воспитание должно быть интегральным, чтобы все поняли, что мы едины, связаны и наши взаимодействия влияют друг на друга. Но об этом в другой раз как-нибудь поговорим.

Поделиться в соц. сетях

0

Об авторе Людмила Скворцова

Я уже в том возрасте,когда комплименты не действуют должным образом...По профессии математик-программист с университетским образованием.Имею двоих взрослых детей, одного внука и одну внучку.Дважды была замужем,второй муж уже умер и поэтому о нашей совместной семейной жизни не пишу.Люблю читать и путешествовать,когда позволяют средства и здоровье,люблю оперу и живопись,пишу иногда сама пейзажи,натюрморты и прочее.Занимаюсь любимым делом-наукой о мироздании более 10 лет,хоть сама уже на пенсии.Веду блоги в интернете с 2008 года.
Запись опубликована в рубрике МОЯ ЖИЗНЬ с метками , , , , . Добавьте в закладки постоянную ссылку.

2 комментария: Где она — обратная сторона?

  1. nadejda говорит:

    да…воспитанием у нас немудрено » блеснуть «…

  2. Людмила Скворцова говорит:

    Лёд тронулся-есть методика интегрального воспитания и теперь её надо внедрять в «промышленную эксплуатацию» ибо опытно уже апробирована в нескольких городах и не одной нашей страны.

Добавить комментарий