Сон о гармонии души

В музыкальном магазине стояло много пианино. Разные пианино, их так много, что едва можно пройти.
Она идет мимо и попадает в пространство залитое светом, и только один, совершенно прекрасный инструмент стоит перед ней. Она влюбилась в совершенство его форм и увидела на крышке табличку «600000».
il-ne-bolee-140-simvolov-4
«Что это за инструмент, который столько стоит», – подумала она и открыла крышку.
Перед ней была всего одна октава. ОДНА!
«Что можно сыграть на ней», – подумала она и коснулась одной клавиши. Она услышала такую совершенную музыку, но не в инструменте, а в пространстве, звучало пространство! Неслыханное чудо, состоящее из звуков какой- то высшей гармонии, звучало во всей вселенной. Она подняла руку с клавиатуры и наступила тишина.
«Какая музыка», – подумалось ей. Коснувшись опять этой же клавиши, желая еще раз услышать ее, услышала другую музыку! Новую, прекрасную, но другую.
Она поняла, что этот инструмент делает и почему столько стоит. Он читает музыку души того, кто играет на нем, а душа у человека каждый раз разная, но от этого не менее прекрасная. Ее надо только родить и вырастить.
Проснувшись, Она не сразу поняла, что это был сон. Вкус музыки, с которой Она познакомилась только что, наполнил Её пьянящей негой наслаждения. В это мгновение, устыдившись своих мыслей, Она сделала для себя новое открытие: «Если моя душа так оглушительно звучит на все мироздание, то какова же «музыка» когда я злюсь, страдаю, или ненавижу?».
Похолодев от разбушевавшегося воображения, Она сползла с кровати, шлепая босиком на кухню, продолжала размышлять. Значит, ничего нельзя скрыть, мы все постоянно звучим. Пожалуй, чаще можно сгореть от какофонии, рождаемой нами непрерывно, чем насладиться гармонией, в которой мы пребываем так недолго.
— Серьезный инструмент, надо иметь мужество «играть на нем», ведь никто не знает, что твоя душа родит в следующую минуту. Следует постараться «звучать» как-то лучше, – пришла Она к выводу, пока варила овсянку.

Мама, я люблю тебя

Начало Мыльная опера, 1 серия. Продолжение «Прививка смерти»

Беременность в целом протекала нормально, но она, привитая прививкой смерти, была не простой беременной, она была самой беременной, беременной-беременной, не одной беременной до нее не было такой беременной.
il-mama-ya-lyublyu-tebya
Она была вся слух, вся созерцание, она «держала связь». Первые семь месяцев она носила свою беременность как контрабанду.
– Останься со мной, – умоляла она своего нового ребенка, – я очень люблю тебя, я буду для тебя самой лучшей мамой, – договаривалась она с ним каждую секунду.
Жаркое лето – слабенькое определение, лето было испепеляющим. Она была толстой, как дирижабль, после аскезы прошлых лет она ела зеленый борщ и огурцы… и пельмени… и мясо… и котлеты, и ела, и ела, если не ела, ее начинало мутить.
На излете августа, в час, когда солнце, наконец, село, она предположила, что пришла пора. Помаявшись до 4-х утра, решила, что надо ехать в родилку.
Мучилась долго, женщины одна за другой приходили, и словно пройдя чистилище предродовой комнаты, уходили в святая святых – родильный зал. Ее туда не пускали. Казалось, будто она не знала секретного пароля, который был известен им.
На пике своей родовой деятельности она неожиданно для себя самой стала думать о своей маме. Она вдруг так сильно, так пронзительно полюбила свою маму, она внезапно все поняла, оправдала и приняла, все, что получила от нее. Она вдруг сама стала частью вселенского организма под названием МАМА.
Такая ЛЮБОВЬ текла сквозь нее, наполняя пространство, и тут она услышала:
– Пойдемте, мамочка.
«Это что, мне…», – не веря ушам, подумала она и побежала рожать. Там все неслось стремительно…
Акушерка сказала:
– Девочка!
Она, не помня себя от счастья, крикнула:
– Ура! У меня дочка родилась! – крик счастливой матери летел с горы, сквозь открытые окна.
Дочку ей показали мельком, она увидела саму себя, не фигурально, абсолютно реально, свою точную копию. Ляльку куда-то унесли, а она, оставив свое распятое на родильном столе тело, побежала за ней…

Прививка смерти

Начало — Мыльная опера. Серия 1
Вкус, который она ощутила во рту, напомнил липкое чувство брезгливости, когда случайно проходишь мимо мясных прилавков, на которых расчлененные тушки вчера еще здравствующих свинок заботливо обмахивают грязными тряпками тетеньки, жаждущие поскорее сплавить «свое добро».
– Очнулась, – услышала она словно сквозь шапку ушанку женский голос.
il-privivka-smerti
– Это что обо мне? – подумалось лениво…
Прибежала девочка вся в белом. Ангел – так сияло пространство вокруг:
– Очнулись, вот и хорошо, очень хорошо, – щебетала ангел. – Понимаете, вы потеряли ребенка, он уже давно умер в вашей утробе и вы тоже уже умирали, нам пришлось вас прооперировать, все будет хорошо, выздоравливайте.
Она повернулась на другой бок и тупо смотрела в арабески масляных потеков голубой краски на стене. Потеряла ребенка. Она слушала свою СВЯЗЬ и, наконец, потекла вместе с ней, куда глаза глядят, и слезы лились на подушку тихо и много…
На ней был надет какой то легкий халат. Когда муж пришел забрать ее домой, она была та же, красивая, наверное, но какая-то прибитая…
Он был в отпуске, а ей нужен был смысл жизни. И она стала просить каждую секунду звать свою Связь дать того, без кого вселенная – пустыня. Каждый месяц страх и отчаяние нарастали как волны при Норд-Осте …
Море опять позвало его… А она осталась…
– Наверно не зря мама говорила ей, какая она Эгоистка, наверно за это свое проклятье платит она такую цену. Надо от этого как-то избавляться, – подумалось ей.
Купила тетрадку за 48 копеек, вместо переплета – спиралька. Села перед ней и понеслась, она уже знала, как эта дверь открывается, но никогда не знала, что за ней. Страшно без проводника, всю трясет, но назад дороги нет – остолбенеешь!
А на дворе еще даже не девяностые. Народ запасался макаронами, солью и спичками, горохом и мукой, но она этого как-то не заметила, занята была очень. Ей надо было кое-кого убить, убить свой эгоизм, и она решила заморить его голодом.
Она была уверена, что близка к победе, временами очень близка, ведь ее Связь светила все отчетливей, вот-вот она его прикончит, этот треклятый эгоизм, от которого все беды, думала она и вдохновлялась еще сильнее.
Она смотрела вокруг и думала, что весь мир теперь принадлежит ей, и она – такой сильный воин готов сразиться в рядах Армии Любви на любом поле…
Муж вернулся, привез из заграничной заграницы детскую бутылку и сказал:
Пока ляльку не сделаем, в море не пойду.
А она привыкла ему верить…
Окончание «Мама, я люблю тебя»

Мыльная опера. 1 серия

Незаконченная история о вечной любви.
Путеводная нить.

Обнаженный лес тянулся в высокое сине-голубое небо. Солнце хотя и светило, но не грело. Она сидела у окна своей квартиры и рассматривала этот прозрачный голый лес.
– О чем я думаю? – Хорошо узнаваемый вопрос, многие годы растворяющий ядом безответности ее нутро, опять вползал холодным змеем в сердце.
il-myilnaya-opera
Знакомое состояние. Она носит его в себе год за годом. Какая-то жизнь идет за окном, но ей нет до этого дела. Не потому, что нравиться или нет, а потому, что не дает ответа на ее Вопрос. Она проверяла. Ей всегда хотелось все объяснить: почему идет дождь, почему люди умирают, зачем они живут. «Зачем я живу?» – допрашивала она себя часами, годами, но ничего, кроме жгучего чувства своей ничтожности, бессмысленности не отвечало ей.
Она жила в России, а разве в ней заскучаешь? То переворот, то дефолт, то реформа, то стабильная коррупция. Попробуй объяснить себе всю эту карусель, но ничего поделать с собой не могла – разум настойчиво требовал объяснений.
Когда она была маленькой, родители часто говорили ей, что она эгоистка, папа «воспитывал» нещадно, но за что, не объяснял, наверно, оттуда у нее эта потребность все объяснять, чтобы избежать этого унизительного насилия. Наверно из тех времен и состояний у нее это чувство ненужности…
Она вышла замуж за Иванушку. Знаете такого парня из русских сказок? Он отогрел ее, показал, что такое Доброта, и у нее просто взорвался мозг! Откуда в нем такая Сила? Где он берет этот свет, кто его ведет, ей тоже захотелось быть доброй, это оказывается так тепло. Его доброта родила в ней Чувство защищенности, оно оказалось таким пьянящим, обещающим и дарящим мир и покой, Что ей захотелось все ему отдать, создать то, чего еще не было, новую жизнь, ему, любимому.
Он был моряк, отравил ее своей Добротой и ушел… А она осталась…
Вот тогда, она поняла, что значит выйти из себя, что значит из разорванного разлукой сердца протянуть, создать то, Чего не было, создать связь, которая окутает земной шар и укроет его, ее любимого, путеводную нить, по которой он найдет дорогу домой. Откуда-то взялось в ней чувство, что пока она будет держать эту связь, с ним, ее любимым будет все хорошо.
А за окном бушевали перестроечные ветры, но разруху, которую принесли они, она не заметила, ведь ей никак нельзя отвлекаться и ничего объяснять, она же «держит связь», ту самую путеводную нить, от которой зависит жизнь.
Друзей у нее не было, людей сторонилась, избегала.
– Это, наверно, потому, что я Эгоистка, мама меня всегда так называла. Это наверно на мне какое-то особое клеймо, типа проклятья, – думала она, – надо, наверно, от него как то избавляться…
Купила тетрадку за 48 копеек в клеточку, вместо переплета – спиралька. Села перед ней и понеслась, и так ее несло, лопатой выгребала она из себя дерьмо, чего уж стесняться, ведь важно все объяснить, назвать своими именами. И так изобильно лила он свои слезы на это клетчатое полотно, что тетрадь ее скрутило от этого моря соленого самосозерцания. Как то она вдруг поняла, что в этой связи с ЕЕ Иванушкой появилась третья сила…
продолжение «Прививка смерти»

Вокзал. Или до отправления поезда осталось…

Жарко. Вентиляции никакой, под ногами скользкий мокрый кафельный пол, только что прошедший летний дождь принесли сюда в виде грязных луж многочисленные провожающие и отъезжающие.
Картинка раскрывалась послойно: сначала общий план – толпа, движимая инструкциями говорящего табло. Потом стала просматриваться неоднородность всего этого большего тела.

Родители с детьми. Одиночки. Небольшие молодежные группки. Какие-то плотные объединения, состоящие из разновозрастных представителей одного этноса. Старики. Старухи.
Потом желание рассмотреть картину детальнее стало высвечивать отдельных личностей. Никто не похож на другого, но каждого ведет какая то невидимая сила. Кто-то то и дело подпрыгивает, раскачивается, как будто внутри мячик от пинг-понга. Кто-то размахивает руками, громко говорит, дергает других, мол, обратите на меня больше внимания, мне не достаточно того, что вы мне даете. Кто-то погружен в себя, плывет в просторах своих фантазий и мечтаний, не замечая в каком супе варится. Кто-то пьет, кто-то поет, кто-то целуется, кто-то говорит по телефону или барахтается в виртуальной паутине. Все дышат, так или иначе движутся, и все, как один, ждут. Каждый ждет своего поезда.
Она смотрела, прислушиваясь к какому-то следующему виду информации. Ей хотелось понять, зачем мы все здесь сейчас, в этот момент, и куда мы движемся.
У каждого был путь «до», у каждого свой груз, с которым он пришел сюда. У каждого собственное, уникальное, впечатление от того, что он уже пережил. И у каждого есть потребность, необходимость в дальнейшем движении.
Как наша земная жизнь, подумала она. Тащим за собой какой-то скарб, который отрывает нам руки. Страдаем от неудобств, подстерегающих со всех сторон, боимся неизвестности предстоящего пути. Не знаем, или думаем, что знаем, что нас сюда привело и зачем все это. Судим других, не так стоит, не так сидит, не так думает. Ведь только «Я, ЛЮБИМЫЙ» знаю, как правильно. Одни уроды вокруг, как земля их носит…
Сама удивляюсь, думала она, Как Земля действительно нас всех носит, как не надоело ей это одно и то же неблагодарное нытье.
Общий организм жил своей общей жизнью, но не чувствовал, не видел той невидимой и потому неуязвимой сетки, которая связывала всех присутствующих, прошивая насквозь. И один, не представлял, почему у него внезапно разболелся зуб? Потому, что не видел, что другой в это время, привязанный к нему этой нервущейся нитью, пьет ледяную воду, отмахиваясь от назойливой мухи. Не видел второй, что назойливая муха «бросается» на него потому, что кто-то третий, к которому привязан он и все остальные, вез фрукты. Фрукты начали портиться, расплодив мух, а четвертый, убрал это «пастбище», и мухи остались без еды и т.д.? и т. п.
Говорящее табло, откуда то сверху объявляло, чей час настал. Толпа двигалась к своему поезду, но за ней появлялись новые и новые «пассажиры». Дождавшиеся своего «поезда» уезжали дальше, в неведомую даль, оставляя в ощущениях легкую дымку впечатления от пребывания на этом вокзале по имени ЖИЗНЬ.

Должна ли быть альтернатива у ЕГЭ?

Новый закон об образовании от 29.12.2012 № 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», уже подписанный президентом, по оценкам экспертов содержит множество статей, трактовать которые можно во множестве вариантов. Не буду цитировать, но очень рекомендую ознакомиться.

Перелопатив массу информации и мнений на эту тему для работы над статьей, пришла к выводу, что ничего хорошего мне найти так и не удалось. Руки опустились.
В интернете стоит народный вой. Учителя говорят о незащищенности со стороны государства, давлении бюрократического аппарата, невыносимых условиях труда, низкой заработной плате. Родителям, очевидно, что нас двигают в сторону платного образования. Работники дополнительного образования называют новый закон смертным приговором для этой системы. Работники высшей школы рассматривают данный закон как приговор высшему образованию. Все как один высказываются о необходимости альтернативы ЕГЭ.
И сегодня нам приходится платить за все. Чтобы подготовить ребенка к ЕГЭ, родители, все без исключения, нанимают учителей в частном порядке. Стоимость академического часа от 600 рублей и до бесконечности. Кроме этого мы оплачиваем содержание школы, охрану, оснащение кабинетов и т. д.
Переживания ребенка, связанные с предстоящими ему испытаниями, по уровню стресса приравниваются к потере одного из родителей. Учителя, завучи и все, кто причастен к этой процедуре, сами накачивают обстановку. Рассматривая предстоящее учащимся событие как способ поквитаться.
Сама, человек довольно впечатлительный, после собраний подобного рода чувствовала спектр остро негативных состояний духа. Что говорить о ребенке, которому втирают: «От этого зависит твоя судьба».
В жизни не забуду, как рыдала моя дочь уже после экзамена в ожидании результата. Сколько сил, здоровья, не говоря уже о деньгах, заплачено за преодоление этого рубежа.
Сами вопросы в ЕГЭ, предполагающие однозначный короткий ответ, выглядят совсем не однозначно. Предлагаемые ответы часто похожи, и с ними можно поспорить. Возможности показать свои знания не остается.
Мы устроены очень разнообразно. У нас индивидуальный способ восприятия и передачи информации. Каждый из нас видит свой мир, теперь у нас нет возможности показать его другим. Если бы вопросы оставляли возможность развернутого ответа, раскрытия темы — ничего подобного.  Где тут возможность творчески мыслить?
Возвращаясь к теме учебников. Взяв любой современный учебник, возникает первый вопрос: на каком языке он написан? Родители начинают с того, что переводят в своей голове заумные фразы, пустые, по сути, на нормальную речь.
Однажды мне посчастливилось увидеть интервью с Натальей Бонк, она создатель первого учебника английского языка. Человек сидел перед камерой и рассказывал о своей жизни. Наслаждение – слушать ее. Одна ее фраза впечаталась в мое сознание как лозунг: «Имея хороший учебник, выучиваются не только ученики, но и учителя». Тут нечего добавить.
Хотя есть. Когда мы готовились к ЕГЭ, поставили перед собой задачу изучить предмет. Первое, что рекомендовал нам учитель, найти учебники, мы нашли, но это были совсем не те учебники, по которым рекомендовано учиться в школе. Та же история и с учебниками по другим предметам. Очень хочется добавить в эту бочку дегтя, хотя бы ложку меда. Разостлав свои документы в пять вузов, вымотанные и разочарованные от пережитого, мы ждали… Нам позвонили и пригласили учиться, но это уже другая история

Образование стало дорогим штучным товаром

Если в семье вы прививаете ребенку способность к принятию решений, если вы уважаете его мнение, если он является полноправным членом вашего семейного союза, если вы уделяете ему все основное ваше время, развиваете лидерские свойства: ответственность, смелость в решении нестандартных задач, — я очень вам сочувствую.

Программа образования, внедряемая сегодня, очень быстро приведет к результатам, которые приветствует правительство. Система ЕГЭ, о которой не высказался только ленивый, грандиозный проект, направленный на окончательное разделение общества на тех и этих. Пройдя такой фильтр образования, наши дети превратятся в лениво жующее перед телевизором стадо, управляемое, лишенное способности не только принимать решения, осознавать себя, но и элементарно связно мыслить. Все построено от противного. Все, что всегда было хорошо, стало плохо.
Чтобы сформировать цельную личность не нужно ничего нового. Рисунок; пение; танцы; физическая культура; музыка; ораторское искусство; актерское мастерство; литература; языки; естественнонаучные дисциплины. Творческий союз группы учеников и преподавателя. Обязательные игры, где ситуации, поведенческие решения проигрываются всеми. Своего рода возможность почувствовать другого, как бы влезть в его шкуру. Человека с таким широким взглядом на мир не посадишь перед телевизором смотреть то, что там показывают, его трудно убедить в том, что «рептилоиды правят миром», а «инопланетяне среди нас». Такому человеку по силам найти верные ответы на вечные вопросы. Но такие люди сегодня не нужны. Их, как огня, боятся сильные мира сего.
Образование стало дорогим штучным товаром. Если вам предстоит пройти горнило школьного образования, приготовьтесь к тому, чтобы было что ему противопоставить, чтобы сохранить ребенка.
Все начинается с поступления в первый класс. Тесты, стрессовые испытания для детей. При всем желании, допустим гипотетически, что повезло с учителем, учитель не сможет ребенка научить ничему, кроме как тыкать пальцем в небо. Классы — 30 человек, «тишина, сложите ручки».
Родители в поисках мотивации к учебе. Вы сами пошли бы в такую школу? Никакая мотивация тут не поможет. Чем глубже погружаешься в процесс, тем четче осознаешь неприкрытую реальность и необратимость проекта люмпенизации общества. Учебники!!! Вы их видели?! Вы их читали?!
Дорогие родители! Все, кому дороги наши дети, я хочу спросить у каждого, что мы будем с этим делать? Какую альтернативу вы видите, что мы все, общество, миллионы мам и пап, что мы должны сделать, чтобы сохранить возможность нашим детям глобально мыслить в глобальном мире, а значит осознавать себя людьми?
 

Воспитание — это творчество, где каждый помогает другому стать лучше

Чтобы понять другого, надо стать им. Став родителями своих детей, мы из «последнего звена», детей, переходим в единую цепь бесконечного конфликта поколений. Именно сейчас, когда у тебя есть и родители, и дети, открывается возможность прочувствовать и тех, и других, превратив цепь конфликта в связь согласия.

Начнем с того, что каждый новый человек в семье не похож ни на кого другого, это мир, доверенный тебе какой-то Высшей силой, распределяющей детей в самые лучшие для них условия, по ее разумению.
Мы только выглядим детьми. На самом деле в мир приходят довольно зрелые, видавшие виды души, воспитанные и пропитанные опытом предыдущего пути. Ходим туда — сюда бессчетное число раз и все за одним. Понять, наконец, как, кем и зачем все это мироздание управляется. Поднять привычное «построить дом, посадить дерево, вырастить сына» на новую ступень.
Скорость движения возрастает, поэтому понятие «детство», когда ребенок учится пользоваться только своим телом, кануло в безвозвратное вчера. Мы осознаем себя, так или иначе. с очень раннего момента, глубина реакции ребенка, палитра красок восприятия впечатлений растет геометрически в каждом следующем поколении. Ребенок становится широкоформатным зеркалом, отражающим мир родителей. Практически включает в родителях возможность увидеть самих себя со стороны. Это универсальный ход, которым всегда пользуется Природа, но не всякий способен принять с пониманием, согласиться с ее игрой.
Из нас делают то, что есть хорошо с точки зрения родителей. Мы не понимаем, чего от нас хотят, нас не воспринимают всерьез, игнорируют наши переживания, не уделяют нам достаточно тепла, элементарного тактильного контакта, не берут на ручки, прибегают к жестокому наказанию, иногда публичному.
Как все это принять, согласиться и сохраниться, особенно если тебе «посчастливилось» родиться в семье, где оба родителя властные лидеры, знающие, каким должен быть их ребенок. Втиснуться в прокрустово ложе такого тотального воспитания практически невозможно, но памятуя о мудрости Природы, остается допустить, что это и есть самые лучшие условия, в которых могут вырасти необходимые свойства.
К нам приходят дети, намного мощнее нас, способные на такой процесс, как внутренний суд. Ребенок судит окружающий мир, а его мир — это семья. Родители при этом подсознательно в состоянии капли воды под призмой солнечных лучей, как будто испаряются, выкипают. Налицо конфликт интересов, где родители, не согласные с такой отражающей способностью, пытаются менять ребенка в то время, когда надо меняться самим. В результате каждый член семьи имеет собственную, отличную от другого, карту мира, но путь, проложенный по ней, не приводит к цели. Или приводит?!
Один мудрец сказал: «Мы ничего не решаем, нам не нужно ничего решать. Наша задача — получить впечатление». Тогда все сходится. Впечатленные опытом внутренних конфликтов, измученные растущим взаимонепониманием, мы видим, что ничего не остается, как принять то, что все эти сопли, слезы и обиды подтверждают насколько мы дороги друг другу, насколько важны. Нам некуда деться от этой связи.
Ни родители, ни дети не знают подлинной цели своих взаимоотношений, они, как камни на морском берегу, катятся и переворачиваются, шлифуя, оглаживая свои бока с каждым набегом волны. И только когда впустишь в свои взаимоотношения с ближним эту третью, основополагающую силу, эту волну, которая одна знает, что с тобой делать, когда выйдешь за рамки скрипа камней и услышишь голос прибоя, тогда поймешь, что ты не просто камень, которому не от кого нет покоя. Ты Берег, который слышит дыхание моря.
И тогда ты расскажешь своим детям о трудностях взаимоотношений отцов и детей. О том, что воспитание — это творчество, где каждый помогает другому стать лучше. О том, что чувства, которые наполняют нас в процессе общения, не умирают, оставаясь навечно пищей нашего сердца.
Договоришься с ребенком о том, что вы поможете друг другу вырасти. Признаешь в нем личность, которой надо помочь раскрыться, а не делать из «слоненка» «олененка». Расскажешь ему, какие прекрасные у него бабушка и дедушка, и что надо их навестить.
Покажешь и море, и берег и скажешь, что все это правильно!
 

Новогодняя «не новогодняя» история

Эта история случилась в последний день года, новогодние истории не всегда новогодние.
…Она ехала в такси, опаздывала на работу. Их обогнала машина и через мгновение влетела на высокой скорости в грузовик. Рядом резко затормозила другая машина, из нее выскочили два парня и бросились к пострадавшим. Действуя очень быстро, молодые люди вытаскивали пассажиров, чтобы оттащить подальше от машины, женщину, мужчину и, наконец, ребенка.
— Так им и надо, носятся как угорелые! — вывели Ее из оцепенения слова таксиста, обдав ядом презрения.
— Немедленно остановите! —
сказала Она, —  Ждите!

Выскочив из авто, Она тоже бежала к пострадавшим. А парни уже решали, что делать дальше.
— Я в такси возьму ребенка, отвезу его в больницу и вызову помощь, — сказала Она. Таксист подошел, держа руки в карманах.
— Помогите уложить ребенка в машину, мы везем его в ближайшую больницу.
— Я его не возьму, — сказал водитель.
— Почему? — удивилась Она.
— Он грязный.
Не слыша своего голоса, Она кричала как животное:
— Повезешь, сволочь, я заплачу тебе за химчистку.
Мальчик был ватный, лет десяти, сама поднять его Она не могла, неизвестно, какие у него травмы, вбежав в приемный покой, Она просила о помощи, но никто не вышел. Схватив каталку, Она кое-как переложила мальчика на нее. Водитель не сдвинулся с места. Хлопнув дверью, Она бросила ему в лицо деньги, он уехал.
В больнице ребенка брать не хотели без имени и документов. Она, не стесняясь в выражениях, убедила их взять ребенка, одновременно звоня в милицию и скорую.
Она не помнила, как добралась до работы. В животе у нее была такая боль, Ее раскачивало из стороны в сторону, Она сидела в углу и выла, не в состоянии произнести что-то членораздельное. Она сгорала от стыда, не в состоянии поверить!
— Он грязный, — все время звенело в ее голове…

Лолита Ворко

Герои русских сказок воспитывают детей и родителей

Русская народная сказка, что это такое? Что за магия в одних и тех же повторяющихся сюжетах? Стиль изложения – уникальный, в теле сказки, как в спирали, постоянное повторение сюжета.

Характеры героев ясные, всегда существуют Зло, Добро и дорога между ними, несколько этапов преодоления, все более сложные испытания для героя, ключевое финальное противостояние не убиваемому злу. И все это ради спасения Любви.
Постоянный повтор в сказках, как ступени роста героя. Достижение нового свойства, «волшебного предмета» всегда влечет за собой новые испытания, и это всегда ключевая нить сказки.
Зачем люди хранили их в своей культуре, зачем рассказывали столетиями одно и то же. Простой и невероятно эффективный воспитательный прием. Взрослый рассказывает ребенку историю полную волшебных приключений. Ребенок безусловно ассоциирует себя с главным героем сказки. Постоянные повторения усиливают эффект запоминания. Ритм повествования вводит в некое измененное состояние сознания. Мама просто записывает ребенку в подсознание законы, знание которых будет беречь его в дальнейшей жизни. Близость рассказчика, любимого человека, эмоциональное тепло, любовь, связывающая обоих, – ведь иначе сказку не расскажешь – наполняет, уравновешивает, избавляет от страхов, словом, дарит в таком простом действе все, чего ищет современная педагогика.

Баба Яга

Женщина, живущая в лесу, ставшая не просто частью его, повелительницей пространства, в котором она обитает. Благодаря природной мудрости, внутренней открытости, отсутствию страха, эта женщина приобретала духовную власть не только над растительным и животным миром. Она умела читать в душах людей, что делало ее опасной для окружающих. Люди знали, где живет их Баба Яга, но сознательно оберегали ее покой, не решаясь посещать ее владения. Лишь немногие смельчаки во время опасности и безысходности, сознательно, преодолевая свой страх, шли к ней за помощью и советом. И если помыслы смельчака были чисты, а в сердце жила любовь, Баба Яга помогала.

Кощей Бессмертный

Олицетворение Зла. Его сила и бессмертие – это внутренние противоречия человека, его сомнения и страхи. Борьба с Кощеем – путь преодоления самого себя. Почему его смерть так недоступна, и почему же Кощей – бессмертный, если на самом деле это не так. Он бессмертен для большинства людей потому, что им нечего противопоставить его сокрушительной силе Зла. Поиск смерти Кощея- это поиск своего «Я». Избавление от иллюзий, которыми живет большинство из нас. Действительно: могучий дуб и надежный ларец на его вершине кажутся неприступными для праздношатающихся. Но не для того, кто убил свой страх ради любимых, забыв о себе. Для открывшего «двери» своего сердца открываются «двери» внешнего мира. Появляются новые возможности там, где, казалось, ничего нельзя изменить.

Змей Горыныч

Встречались с ним только выдающиеся личности, известные, одержавшие немало побед над  всякой нечистью. Змей Горыныч – самый опасный соперник. Самый сильный враг, его сила –Эгоизм соперника. Голыми руками его не возьмешь, необходимо иметь мощное оружие, закаленное, сохраняемое ни одним поколением неведомых миру подвижников, хранящих духовную мудрость народа. На бой со Змеем Горынычем герой готовился, закаляя свою душу наивысшими силами бескорыстной любви к тем, кто нуждается в помощи и взывает о спасении.
Отрубая голову Змею, герой обезглавливает свой эгоизм. Но голова вырастает снова… и бой продолжается.
Для каждого витязя – свой Змей. Для одного он трехглавый, а для другого и двенадцатиглавый. Это зависит от внутренних качеств воина, ведь у каждого эгоизм свой, он умеет искусно преображаться, трансформироваться во что угодно и дурачить нас до изнеможения. Но убив его однажды, человек становится народным героем, наградой которому – Любовь. О том, как многотруден этот бой, знают только те, кто дрался…

Иванушка-дурачок

Счастлива та женщина, которой достался в мужья Иванушка-дурачок. Чистая душа, щедрая, добрая. Доброта, врожденная способность видеть сердцем, делает Иванушку непонятным для окружающих. Иванушка – человек свободный от любых желаний, совершенно оторванный от земли. Ему не приходится ничего планировать, он весь во власти высшей силы. Он принимает свою судьбу естественно, не утруждая себя оценкой своего положения с точки зрения окружающих.
Иванушка – человек, которого нельзя обидеть ничем и никому. Одно его присутствие меняет ситуацию без всяких, казалось бы, с его стороны усилий. Он сам и есть «лекарство от бед». Соприкосновение с его духовной чистотой – проверка для любого, кому встретится он на пути. Его отношение к жизни – подтверждение, что ощущение счастья не зависит от материального или общественного статуса. Он свободен от амбиций, страха и желаний, в его сердце нет обиды, он открыт для всех, наивен, как дитя, и он счастлив. Любой Иван хотел бы быть Дураком, но не всем дано.

Василиса Премудрая

Ее премудрость заключена в знании, понимании и соблюдении высших законов миропорядка. Муж Василисы – человек, выбранный ее самой, алмаз, отшлифованный самоотверженной женской любовью и превращенный в бриллиант, в героя, созданного силой и чистотой женской любви. Ведь героем может стать только мужчина, чье сердце стучит в любящих ладонях женщины.
На самом деле не мы воспитываем наших детей. Дети – самые лучшие воспитатели, которые воспитывают нас. Они манипулируют нами, чувствуют все наши «кнопки», давлением на которые «включают» нас. Именно дети превращают нас в сенсор, способный почувствовать не только себя самих, но и кого-то еще. Именно дети, наши дети, позволяют, наконец, принять и оправдать наших родителей, но об этом  в следующий раз…

Лолита Ворко