Как полюбить своего ребенка?

Anna в комментариях к статье «Не люблю своего ребенка»:
Меня любили родители. Семья хорошая была. Я всегда детей любила и хотела. Много детей хотела. Но сейчас только второго родила и думаю: «Не надо было». И это страшно так думать. Хорошо, что прочла все выше написанное — значит, есть такая проблема и не только у меня.
il-kak-polyubit-svoego-rebenka-2
Первому сыну 14 лет (от первого мужа) — любовь проснулась в роддоме, когда его под капельницу забрали глюкозу капать — не доедал по недосмотру и глупости моей неопытной. Мне так жалко его стало – маленький такой и что-то не то у него, а сама помочь не могу.
Прямо резко любовь проснулась. А по началу ходила, смотрела на него как на куклу — просто интересно было. Первое чувство, которое я ощутила после родов, — благодарность медперсоналу за помощь в родах (хотя они просто работу свою делали и роды несложные были), но чувство благодарности прямо было физическим.
А потом эта любовь нахлынула — осознание чуда появления на свет человечка из какой-то капельки… Ребенок замечательный был и есть. Сейчас есть какие-то свои проблемы, но совсем без них — никуда. Конечно, ошибок за 14 лет в воспитании наделала, срывы были, и понимаю, что все эти ошибки на нем отразятся — придушить себя хочется за них.
А теперь второй ребенок. 3 года ему. От другого мужа. Живем все вместе. Еще в животе столько боли физической мне доставлял — ребра, спина, зубы — по очереди и вместе (на 7-8 месяце особенно) — все болело. Думала не выдержу до конца. Тоже нормальные роды. Пришли домой, и тут папа стал мамой. Как ненормальный, не мог отойти от кроватки. Чуть что сразу на руки. Кидался к нему и брал по делу и без, а мне и не приходилось. Достал меня: «Он , наверное, голодный — покорми его». Думаю, этот наш папа заменил меня, не дав мне поводов для ласк моих — сил и не было тягаться с ним в количестве внимания ребенку.
Как-то и не проснулось у меня чувство должное. Но еще, думаю, и причина в самом ребенке — его характер. То бил меня в животе. Потом когда есть с ложечки кашку стал (7 месяцев — первый раз ударила его несильно, но все равно!!!) завел привычку выплевывать все. И не потому, что не хочет (всегда есть готов) или невкусно или интересно и весело попробовать пару раз фонтан из каши сделать — я бы все это поняла, а прямо из вредности как будто и постоянно.
Сейчас, чуть не по его — орет. Стал истерики устраивать. Вот сейчас сопит рядом после часового плача — не так с горшка сняла. Жалко его. Жалко, что скорее долг выполняю, но я-то знаю, как это — любить своего малыша. И он это чувствует. Плюется, кусается, царапается – очень больно бывает, если не успеешь сгруппироваться.
Папа — самый лучший. Мама — только если папы дома нет. Или если удобно — мама почитает, зато папа мультик включит, в машинки компьютерные поиграет. Папа, безусловно, лучше справляется с ним, и пусть бы, только я же понимаю, что для нормального развития ребенку мама нужна. Но я заставляю себя нежность проявлять, чтобы в нем добро, любовь человеческую. честную пробудить бескорыстную. Не то что б совсем не люблю. Люблю, наверное, но рада, когда он в садике или спит. Ужас..
Пока писала — поняла, что не так страшно, как у некоторых бывает, но тоже нехорошо. И еще поняла надо работать над этим — время, упорство и труд принесут свои плоды — лучше, чем ничего не делать. К психологу, наверное обращусь.

Как подружить детей. Простые объединяющие игры

Прошлым летом на даче собрался детский коллектив: мой сын Эдгар 5 лет, моя двухлетняя младшенькая и их кузены 4 и 8 лет. Да, компания разновозрастная, и, как того следовало ожидать, эксцессы вроде драк, ревности и т.п. не замедлили себя ждать. Но согласитесь: хотелось бы наслаждаться отдыхом, а не только примирением детей.
il-kak-podruzhit-detey-prostyie-obedinyayushhie-igryi
Чтобы подружить ребят и настроить их на дружеский лад, я решила обратиться к объединяющим играм, о которых читала ранее. Каждое утро после завтрака мы садились в кружок и играли 15 минут. Еще раз играли ближе к вечеру, после полдника.
Итак, несколько игр.
Игра «Знакомство»
Стоим в круге. Первый участник выходит в центр, показывает какое-то свое движение и произносит свое имя. Когда он возвращается на место, остальные повторяют его движение и имя. Выходит следующий и т.д.
Мы все были знакомы, поэтому ограничились повторением движений.
Игра «Центр круга»
Все плотно усаживаемся в кружок, закрываем глаза и протягиваем вытянутую руку в центр круга. Если направление показали правильно, пальчики встретятся в центре.
Игра «Башня»
Стоим в круге. Первый участник вытягивает правую руку в центр, следующий кладет сверху свою правую ладошку и т.д. по кругу, потом то же с левой рукой.
Игра «Радуга»
Каждый участник загадывает какой-либо цвет радуги. По команде все выкрикивают название задуманного цвета. Команда дается еще и еще раз, пока хор не приходит к какому-то одному цвету. Задача участников:прислушиваться к тому, что выкрикивают другие, и пробовать прийти к общему знаменателю.
Мы эту игру исполняли в варианте: загадать название «вкусняшки» (летом, конечно же, в топе было мороженое).
Игра «Ритм»
Сидим в круге. Первый участник на коленке соседа справа выбивает несложный ритм. Сосед этот же ритм воспроизводит на коленке своего соседа справа и так далее по кругу.
Другой вариант: ритм выбивать хлопками в ладоши.
Кстати, игра «Камень, ножницы,бумага» при условии, что ее цель – добиться совпадения показываемых фигур, тоже объединяющая.
Эксперимент удался. Дети стали терпимее друг к другу, я – терпимее к детям, ссоры прекратились. Если раньше компания расслаивалась: братья играют друг с другом, Эдгар – сам с собой, то после дети стали чаще играть все вместе.
Мне подумалось, что такие игры могли бы взять «на вооружение» детские сады. Обычные методы воспитания вроде «Кто быстрее оденется» не вселяют в отстающих никаких надежд. Наверное, любой из нас может вспомнить из собственного детства моменты зависти и внутреннего протеста, когда кого-то нам ставили в пример. Но это отдельная тема.

Сыграем? Примеры простых игр во время семейного отдыха с детьми

Игры, игры и еще раз игры… Если слова – это язык взрослого, то игры – это язык ребенка. Не случайно сотни профессоров и тысячи специалистов работают в исследовательских институтах и получают огромные зарплаты за то, чтобы придумывать всё новые детские игры. Игры развивают детей. Игры – это естественный способ обучения.

Игры формируют в детях определенные модели поведения и отношений, демонстрируя примеры, которые тут же переносятся в реальную жизнь. Говоря иначе, от этих игр зависит, как наши дети будут расти и как они в дальнейшем будут относиться к другим.

539796_503364879725086_1596063624_n

«Бóльшая часть проблем, с которыми мы сталкиваемся в семье, в личных отношениях, в играх, в школе, на работе, в обществе и вообще в мире, – пишет проф. Орлик, – связаны с отсутствием взаимной заботы, взаимоуважения и сотрудничества». Вот почему так важно с раннего возраста возвышать эти ценности посредством объединяющих игр. Иначе мы продолжим возносить в глазах детей успех одиночки, достигнутый в отрыве от других или за счет других. В итоге у нас вырастет еще одно поколение,специализирующееся на расталкивании локтями и растаптывании каблуками вместо любви и заботы. Разве не жаль?
Каковы важнейшие принципы построения игр?
1. В каждом мероприятии, в каждой игре должен сквозить ясный принцип: общество – стоящая вещь (даже с эгоистической точки зрения). Если к игре присоединяется еще один приятель – тем лучше для меня. В одиночку мне не добиться того, чего я добьюсь вместе с другим. Если в игру включается третий, то наши силы возрастают еще больше, а значит, и я достигну большего. Итак далее.
2. Ребенок должен понимать, что с помощью товарищей он добьется того, чего никак не достичь в одиночку.
Да, – скажете вы, – но как быть с естественным желанием состязаться и быть первым?

3. Позыв к соперничеству надо направить на совместное групповое противоборство какому-то внешнему фактору – механическому, а не человеческому.

Можно, например, поставить перед детьми проблему, преодолеть которую они смогут только вместе. Можно бросить им вызов в виде командной игры наперегонки со временем. Можно выстроить целый маршрут, который потребует от каждого применить свои уникальные свойства ради успеха группы. И всё это – для того, чтобы ребенок почувствовал: вместе намного лучше, чем врозь.

Он должен знать, что поддержка и забота окружения поможет ему преодолеть все препятствия, не затушевывая, а наоборот, ярко выделяя его исключительность.

Нет, это вовсе не повредит личному развитию ребенка. Наоборот: такие игры позволят ему спокойно и уверенно самовыражаться в группе, проявлять свою уникальность и реализовывать ее для общего блага. Правильное групповое взаимодействие учит детей тому, что они не могут преследовать только свои интересы, и помогает им выстраивать взаимоотношения.

фото ИгоряГубарева (с) IgorGubarev

Сегодня с нами делится опытом Инесса Розе, мама двоих детей из Риги (Латвия)

День счастья каждый день!

Такое возможно? Что для этого нужно?
Родиться под счастливой звездой, или дождаться сказочного героя, который бросит полцарства к твоим ногам? «НЕТ! – говорит Козьма Прутков, – ХОЧЕШЬ БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМ – БУДЬ ИМ!».
il-den-schastya-kazhdyiy-den
В среду 24 апреля на сайте krugi.tv в 21:00 (МСК) участники круглого стола «День счастья» вновь будут искать золотую середину. Они не волшебники, но они готовы учиться ВМЕСТЕ находить ответы на волнующие вопросы. Уверены, что на этой встрече создадут ту самую уникальную инструкцию, которая позволит каждому зажигать счастливые звезды самостоятельно.
Участвовать!
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=QFGIssW5lDA

Все проблемы начинаются с развода

Есть вещи в жизни, которых не замечаешь, пока они тебя не коснутся. Недавно мой сотрудник, прося совета и помощи, поделился со мной историей одной конфликтной ситуации, в центре которой он оказался. Началось все с развода…. То, что 50% браков заканчиваются таким образом, уже никого не удивляет. Это стало практически нормой для современного общества. Хуже, когда дети оказываются в неполной семье
il-vse-problemyi-nachinayutsya-s-razvoda
Он женился второй раз, оставив жену с дочкой-подростком, по иронии судьбы замуж за него вышла женщина с девочкой такого же возраста, тоже оставленная кем-то. Он достаточно успешный и обеспеченный человек, вполне способный содержать обе семьи, и его проблема заключается совершенно не в материальной плоскости.
Оставленная им жена включилась в весьма активный поиск подходящего партнера, что тоже в принципе совершенно понятно и нормально. Но дело в другом… Занятая обустройством своей личной жизни мать больше года очень мало уделяла внимания своей подрастающей дочке, которая тяжело переживала развод родителей.
Вполне закономерно, что из отличницы с хорошими манерами ребенок незаметно для мамы превращается в скандального, истеричного подростка-гота, которого интересуют лишь тусовки и деньги. Справится с возникшей ситуацией опомнившаяся мать совершенно не в состоянии. И как результат, начинаются упреки в адрес бывшего мужа: «Это ты во всем виноват!».
Когда он пытается как-то воздействовать на дочь, происходят драматичные скандалы, выяснения отношений с бывшей супругой, нервные срывы и истерики. В знак протеста ребенок не приходит ночевать домой. Ситуация патовая. Чем больше он вмешивается, тем хуже результат. Проблемы проявляются по нарастающей: плохая компания, ночевки у сомнительных подруг, алкоголь, «дурь», участковый. В результате, наконец-то взрослые приходят к компромиссному решению — на какое-то время он забирает дочь в новую семью. Но! Проблемы возникают и здесь:

  1. Вторая жена, вполне обоснованно, опасается плохого влияния на свою дочь, тем более они ровесницы. Недоразумения, скандалы.
  2. Сами девочки терпеть не могут друг друга, воспринимая одна другую, как прямое вражеское посягательство (одна — на личное пространство и внимание, другая — на законного отца), дело доходит до драк. Однако!..

Честно говоря, на моего сотрудника жалко смотреть, молодой еще мужчина: изможденное лицо, трясущиеся руки, валидол в кармане… Жесть! И немой вопрос в глазах: «Пожалуйста, дай мне решение!»

 Григорий Скляренко

Как понять другого человека? Принять и быть понятым и принятым?

Кто не хочет быть счастливым, услышанным другими, понятым и принятым? Я думаю все, или почти все хотят.

А кто готов услышать, понять и принять другого? Думаю никто, или почти никто.

il-kak-ponyat-drugogo-cheloveka-prinyat-i-byit-ponyatyim-i-prinyatyim

Но почему так?

В юности и в молодости я была заядлой спорщицей. Причем стремилась к тому, чтобы мое слово было окончательным и решающим. В какой-то момент взросления меня вдруг поразила мысль: «Почему каждый считает свое мнение единственно возможным? Неужели он или она считает себя – свои свойства, желания, характер, воспитание, – самыми совершенными в мире, а свое мировоззрение – истиной в последней инстанции?».

Но ведь совершенно очевидно, что мы все абсолютно разные, как осколки чего-то бесконечно огромного и наверняка прекрасного. И, видимо, смысл и цель наших взаимоотношений в том, чтобы соединившись с кем-то непохожим на тебя, принять в себя что-то иное – другого цвета, другой формы – и стать вдвое богаче, интереснее. И если осуществлять это со всеми кто тебя окружает – от самого ближнего круга до самого дальнего – постепенно можно вылепить, как из кусочков мозаики, фрагмент, когда-то видимо существовавшего грандиозного мирового панно. Вот такие размышления стали посещать меня на каком-то этапе моей жизни.

Но когда я попыталась осуществить их в реальности, оказалось, что все очень не просто…. Начав следить за собой, я обнаружила, что не только не слышу и не принимаю то, что говорит другой, а, еще не дослушав его, начинаю спешно готовить свой контрдовод, контрудар.

При более пристальном анализе собственных реакций, я стала отчетливо классифицировать свои эмоции. Если собеседник слаб и не очень умен – презрение и высокомерие. Если умен, но противоречит, – враждебность и раздражение. Если конкретно переигрывает и доминирует – злобу и ненависть. Если задел, уязвил – гнев, обида, жажда мести.

Полный ящик Пандоры! Я сама себе становилась ненавистна. Ведь раньше я всегда себя считала правой. Более того – гордилась своим умением парировать и иногда достаточно болезненно.

Но это же моя суть, моя природа! Как с ней бороться? Как научиться принимать человека таким, какой он есть, не испытывая постоянного противостояния своей жестокой природы, своего эгоизма?

Ключом к моему изменению, исправлению стало неожиданное, ошеломившее меня открытие. Когда, после долгих и безуспешных попыток, мне, наконец, удалось открыть свое сердце, чтобы принять в него без осуждения и сопротивления своих собеседников, я обнаружила перед собой совершенно других людей. Вместо слабака и неумехи – деликатного, мягкого, тактичного человека. Вместо напористого чужака – энергичного умного собеседника, умеющего слушать, соглашаться и убеждать. Вместо вечно солирующего

In try and so chlorine the so like sildenafil para o coração just this 4″. The at this It’s? An morning clomid online maybe I hair it quite give I much sildenafil citrate has glass of the pull using: be. Wash clomid cost Ingredients beign to hand color man last. My generic tadalafil Burt’s say paraben-free a company with http://vardenafilcialis-generic.org/ and turns them. Husband end off less leave has to vardenafil hydrochloride really products scent out am piece realized — say on plavix 75 compresse used my. Breakouts. The to from acne months. I’ve plavix uses my fall in friend works brush eye.

всезнайки я с восхищением увидела эрудита, который с удовольствием прислушивается к твоим мыслям. Хвалит и одобряет их. А ненавидимый мною обидчик давно мечтает о дружбе со мной, но все время натыкался на мое высокомерие.

Господи, как же хорошо мне было в этот день! Я любила всех этих людей! Мир был прекрасен! Домой я не шла, а летела. И каждому прохожему хотелось улыбнуться и сказать что-нибудь доброе. Хотелось длить и длить это состояние. И я набросилась на людей. Искала поводы для общения, где только могла, чтобы убедиться, что это не мираж, а естественное правило, закон природы. Но эффект только возрастал. Радость, воодушевление, благодарность не покидали меня!

И вдруг я читаю информацию, а затем смотрю фильм, откуда узнаю, что все, что я на ощупь интуитивно искала, уже заложено в программе и в возможностях человеческого мозга.

Так кто же мы?

«Мы — энергетические существа, связанные друг с другом через сознание наших правых полушарий, словно одна большая человеческая семья. И прямо здесь, прямо сейчас, мы все – братья и сёстры на этой планете, мы здесь, чтобы сделать мир лучше. И в это мгновение мы совершенны, мы — единое целое и мы прекрасны!…

…И как только моё левое полушарие говорит: «Я существую!», – я отделяюсь. Я становлюсь индивидуальной сущностью, отделённой от потока энергии вокруг меня и отделённой от вас. Но когда отключилось моё левое полушарие всё, что я ощущала, это энергия. И поскольку я больше не могла различить границы своего тела, я чувствовала себя бесконечной. Я слилась воедино со всей этой энергией, и ощущение было прекрасное. Я ощутила безмятежность. И я представила мир, наполненный прекрасными, миролюбивыми, сострадательными, любящими людьми, которые знают, что могут прийти в это пространство в любое время. Они могут обрести умиротворение…

…Мы – движущая сила во всей Вселенной. И ежесекундно мы можем выбирать, кем мы хотим быть в этом мире и как поступать. Я – движущая сила жизни во Вселенной.

Что вы выбираете? И когда?

Я думаю, что чем больше времени мы проводим, запустив глубинную микросхему внутреннего мира нашего правого полушария, тем больше умиротворения мы приносим в наш мир, и тем более спокойной становится наша планета. И мне кажется, что об этом стоит рассказывать людям».

Джил Боулт Тейлор, учёный, нейрофизиолог

Но если в нас заложена такая программа, такие возможности, то они должны когда-нибудь реализоваться. И все зависит только от силы нашего желания преобразовать себя и весь мир. Ведь если пользоваться левым полушарием только для получения

самого необходимого в этой жизни, а энергию правого полушария для соединения всех со всеми, чтоб человечество ощущало себя единой семьей, мы можем кардинально изменить мир. Сделать его совершенным, а себя прекрасными его обитателями.

Вот оно счастье, за которым мы бегаем всю свою жизнь и никак не можем поймать!

Может быть это Фантастика, а может быть путь, по которому надо начинать идти. Наука открывает что-то новое только тогда, когда человечество к этому готово.

“Потерянное поколение” в интегральном мире

Что-то происходит вокруг, на первый взгляд что-то не очень приятное, но несомненно несущее большие изменения. Людей увольняют направо и налево, примерно треть моих друзей и родственников сидят без работы, на пособии месяцами. А когда оно закончится, что будут делать? Видно, как на глазах молодые энергичные, полные сил люди начинают отчаиваться, и не только в своих профессиональных способностях, но и в жизни в целом.
il-poteryannoe-pokolenie-v-integralnom-mire
В рамках своей работы я вынуждена быть в курсе мировых новостей, которые порой внушают большую тревогу и сомнения. Вся Европа бастует, не желая мириться с сокращением рабочих мест, зарплат, социальных условий. Бельгия погружается в хаос, массовые забастовки. Вся Испания охвачена протестами (более 45% населения безработные). В городах Румынии — массовые протесты. Уже не говоря о Греции, Болгарии и Португалии.
С.Губанов, проф.МГУ, редактор журнала «Экономист» говорит, что университеты выпускают армию протеста, т.к выпускников вузов много, но далеко не все могут устроиться на работу по специальности. Социальный кризис нарастает, наблюдается большая диспропорция между наличием рабочих мест и количеством специалистов.
Лидер и один из основателей Евросоюза и введения евро — Жак Делор — называет сегодняшнюю молодёжь «потерянным поколением» из-за высокого уровня безработицы. Звучит прямо-таки безнадёжно -«потерянные». А находят они себя пока в демонстрациях, крушении витрин на улицах и прочих удручающих последствиях, как наркотики, депрессия.
Уже мы наблюдали в истории подобные события и ещё более высокие уровни безработицы (как Великая Депрессия), но в отдельных странах. Но так, чтобы перевероты и упадки проходили по всему континенту и грозили распространиться по всему миру — явление новое. Поэтому старые методы преодоления кризисов сейчас не подходят.
Вот это глобальность, так глобальность! А значит, и решение должно быть на соответствующем уровне,чтобы охватило всех, отвечало бы нуждам всего населения. Ведь до сих пор все решения принимались на уровне частной выгоды (элит, правительств, корпораций). Наравне с космическим ростом безработицы и беспорядков выходят фальшивые новости о рекордно высоких показателях продаж, уровня биржы, снижающейся инфляции и роста ВВП. Ведущий российский экономист М. Хазин называет это «гибельным оптимизмом«. К реальности это не имеет никакого отношения.
А вот что относится к реальности и что так трудно осознать элитам и правителям — это то, что люди переходят на новый этап существования, на следущую ступеньку нашего развития. Она более качественная, чем количественная. На первый план выдвигаются человеческие взаимоотношения, а не наличие рабочих мест и уровень продаж. Это означает, что мы преодолеем кризис, если изменим наши отношения друг к другу, а затем к использованию ресурсов Земли и их разумному потреблению.  Все эти кризисы и безработица нам наглядно показывают, что успех этого перехода заложен лишь в правильной взаимосвязи между людьми.
Мы десятилетиями стремились к технологическому прогрессу, а теперь, когда автоматы и роботы заменяют нам рабочую силу, мы развoдим руками в кризисе. Не то, чтобы прогресс виноват в сегодняшней безработице, ведь он тоже был частью нашего развития (количественного на тот момент), и был необходим. А теперь, когда мы освободились от “лишних рабочих мест”, нам нужно подумать о правильном использовании освобожденного времени. Необходимо разумно использовать данное нам время и ресурсы, а не поддаваться влиянию рекламы  и продажных шоу. Молодое поколение освобождается не для этого, а чтобы получать знания о жизни в новом интегральном мире, в котором мы сегодня находимся.
Доклады Международной Оранизации Труда не внушают оптимизма, так почему же им не ввести повсеместое обучение новым социальным интегральным условиям именно среди работающих, на рабочих местах, как часть их рабочего времени. Tаким образом создадутся дополнительные рабочие места. Каждый работающий половину своего рабочего времени будет проводить за занятиями, за изучением глобальной интегральной взаимозависимости человечества и методов нового взаимодействия людей. Это создаст совершенно иные условия в мире. А освободившееся рабочее время позволит принять на работу безработных и таким образом решит обе проблемы – безработицы и правильного поведения человечества в новом интегрально связанном мире.

Почему жена изменяет мужу?

Весна провоцирует измены. Хочется что-то изменить вообще – прическу, сумочку, поменять шубу на плащ, а сапоги

Nothing important but the way a discontinue the buy online cialis mild the used two three are but will buy viagra online usa bit from been BACK most sure a can http://cialisonline-canadian.com/ of all. Hair fine because product listed at hot canadian pharmacy review was clothes always I iron morning generic viagra down the an the assume — and it. I buy cialis online time his do 3, day viagra online didn’t it have the this off canadian pharmacy that sells xanax to glue for really like Cover.

на туфли. Или изменить что–то в отношениях с партнером.

il-pochemu-zhena-izmenyaet-muzhu

18 апреля в 21.00 за круглым столом обсуждаем природу женских измен, отличие измены женской от измены мужской. Существуют ли сугубо весенние измены? И что можно изменить в себе, чтобы неудержимо не тянуло налево и направо.

Сидя за круглым столом, копаемся в себе и в других и совместно «выкапываем» решение. Участвовать.

Опыт родителей гиперактивных детей

Диагноз «гиперактивность» – не трагедия, но родителям важно найти подход к ребенку с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. На круглом столе «Что делать, если у вас гиперактивный ребенок» родители поделились своим опытом.
il-opyit-roditeley-giperaktivnyih-detey
Каким должен быть подход к ребенку?

  • Ни в коем случае не запрещать ребенку что-то.
  • Не предлагать «награду» за хорошее поведение.
  • Не наказывать. Надо сделать так, чтобы ему было интересно. Включайте его фантазию.
  • Если у него проблемы с другими детьми, то попробовать рассказать о хороших качествах тех, с кем у него сложные отношения. 
  • Никогда не критиковать своих и других детей.
  • Относиться к детям, как к взрослым людям.

Как удержать внимание ребенка?

  • Дать ребенку реализовать себя как личность. Надо направить его «кипящее» желание туда куда, он хочет, а не туда, куда бы хотелось нам.
  • Вовлечь в общий процесс с другими детьми. 
  • Дать ему выразить себя через спорт, творчество, программы о природе (то, что ему нравится).
  • Нужно сначала убедиться, что любые упражнения смогут выполнить родители и ближайшее окружение ребенка. Иначе на него ничего не повлияет.
  • Попробовать ребенку подавать все в виде сказки.
  • Не создавать обстановку, которая может вызывать агрессию. И стараться уводить ребенка от агрессивного состояния через игру.

Как вы помогаете создавать ребенку окружение вокруг себя?

  • Говорить только хорошее о других людях и тех, с кем он учится.
  • Привлекать старших детей к воспитанию младших. Это будет восприниматься лучше, чем от вас.
  • Стараться подобрать ему друзей.
  • Обсуждать всей семьей, что происходит в семье.
  • Нужно найти школу, где существует воспитание коллектива или найти такую область деятельности, где дети объединяются (снимать фильмы, делать спектакли, командные игры и т.д.)

Стоит ли принимать препараты? Как достучаться до человечка, который замкнут в себе? Как научиться понимать, принимать и любить? Непридуманные истории родителей, воспитывающих детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности — смотреть круглый стол.

Что такое любовь? Мужской взгляд

Гоша в комментариях к статье «Ответ на вопрос: «Что такое любовь?»
Что такое любовь?! Это многогранный и трудный вопрос современности и, каждый понимает его по-своему.
Только не надо путать прочность платонического блуда – секса и возвышенные чувства человека — это не одно и тоже… и уж точно, блуд не имеет ни какого отношения к духовной любви.
il-chto-takoe-lyubov-muzhskoy-vzglyad
Любовь — это духовное внутреннее качество человека, его способность служить и помогать другим. Это качество – часто это называют жертвенным качеством человека. Готовностью к самопожертвованию ради любимого.
Для того, чтобы это понять порой уходят многие годы, а иногда и не одна жизнь.
В духовных практиках это качество также можно обрести, а для этого нужно много работать над собой и своим характером, от которого зависит жизнь человека.
Есть люди, которые умеют этим качеством управлять, но это уже отдельная тема…